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直資私小面試考反應有禮孩子可突圍




  踏入十一月,直資及私立小學陸續舉行小一入學面試。《家長版》將一連兩日推出「升小面試攻略」,解構各校的面試模式。有校長表示,面試主要觀察申請人對答時的反應、禮貌、思考等,內容主要圍繞七大類別,包括個人資料、家庭背景、興趣、學校、生活常識、學術和處境問題,家長不妨跟子女來個試前熱身。

  

  採訪:丘梓媛

  圖片:星島圖片庫

  

  雖然教育局規定,全港官津小學進行小一自行分配學位階段時,不可進行任何形式的考試,不過,由於直資及私立小學不受此限,故若家長已替子女報考直資及私小的話,刻下便要做好面試準備。

  

  直資小學優才(楊殷有娣)書院校長陳家偉指出,入學面試不單是對申請入讀的小朋友進行考核,更提供了一個讓學校與家長互相認識的機會。家長帶子女到學校參加面試,除了讓學校了解小朋友外,也同時是家長實際視察、深入了解學校的大好機會。

  

  提早到達參觀校園加深了解

  

  「學校不想收錯學生,家長也不想子女入錯學校吧!歌都有得唱:『莫道你在選擇人,人亦能選擇你。』因此,家長等候面試時,應把握機會四處看看,或與在場的老師聊天,了解學校是否適合自己的子女。」部分學校會準備展板介紹學校,甚至安排家長參觀校園,家長宜提早到達學校,面試前先看展板和參觀校園。對學校有更多了解,這樣面試時表現將更佳。

  

  現時小一入學面試一般分為三個部分:個人面試、小組面試及家長面見。品德良好、活潑開朗、守規矩、有禮貌的小朋友最受學校歡迎。某些學校對收生有特別要求,如音樂學校,小朋友一定要有學習樂器,面試問題也很可能涉及音樂。又如優才書院,以取錄資優學生為主,面試時則會特別留意小朋友是否有某方面的才華

  

  獨立面試環節,小朋友最重要「有反應」,口齒伶俐,能夠清晰表達自己的意思,樂意滔滔不絕地跟老師聊天就更佳。小朋友說話時「細細聲」、「唔望人」、「十問九唔應」或老師給他糖果時不說謝謝,這樣肯定失分。陳家偉校長稱,答問題的準繩度也可反映孩子的常識是否豐富。例如問香港機場在哪堙H回答「赤P角」的,自然比答「大嶼山」的優勝。私立小學香港培正小學校長李仕浣則表示,活潑的小朋友總是「坐唔定」,喜歡走來走去,小動作多多,但家長毋須介意,只要不騷擾其他人就可以了。

  

  小組面試玩遊戲觀察真性情

  

  至於小組面試,一般以遊戲形式進行,因與同齡小朋友一起,最能夠看到小朋友真實的一面。優才書院的小組遊戲包括畫畫、做小手工,藉此觀察小朋友的集中能力、是否聽從老師指示。而培正小學則在課室娷\放各式玩具和圖書,讓小朋友自己選擇,老師從中觀察小朋友與人相處的態度:是個爭玩具玩的小霸王,還是個懂得禮貌的孩子?只要小朋友有教養,有禮貌、守秩序、懂得關心甚至幫助別人,這部分應有不錯的表現。

  

  教育政策家長要知

  

  近年家長面見愈來愈流行,陳家偉校長表示,父母一同出席,能給學校較佳的印象。學校面見家長,主要是想了解家小朋友的家庭情況、家長對小朋友的支援及期望。因此面見的問題除了「平日誰照顧小朋友的起居飲食」等有關小朋友日常生活的問題外,還包括小朋友的長、短處,甚至家長對一些教育政策的看法。「例如施政報告提出小班教學和十二年免費教育,家長怎樣看呢?學校從中可以知道家長對子女未來的發展,有沒有長遠的計畫。家長平日也要留意一下時事,不可以『忽然教育』,曾有家長連小六學能測驗取消多年了都不知道。」

  

  針對孩子獨特性提問

  

  面見到最後,老師一般都會問家長有沒有甚麼問題。家長不應「為問而問」,而應從為孩子設想的角度出發,有何不清楚,儘管坦然發問。陳校長稱,家長的問題可針對孩子的特殊性,例如:「學校以普通話上中文課,但我們的小朋友之前沒有學過普通話,學校會怎樣幫助這類學生適應?」這個問題一方面反映了家長十分關心小朋友,另一方面,可看到家長對學校的教學有相當的了解。部分小學不設家長面見,如培正小學,只會要求家長填寫意見書,主要希望了解家長選擇該校的原因。所以參加入學面試前,家長一定要「做功課」,出席學校簡介會、瀏覽學校網頁及向其他有子女就讀該校的家長打聽,以期全面了解學校的教育理念、教學特色和教學質素等。

  

  個人面試問題大檢閱

  

  《家長版》綜合以往各直資和私立小學的小一面試題目,發現個人面試部分的問題主要有七大範疇,分別為:個人資料、家庭背景、興趣、學校、生活常識、學術及處境。現精選部分熱門試題,供各位家長參考。

  

  •個人資料題

  目的:小朋友的個人基本資料幾乎是學校面試時的必問題目,作為讓孩子熱身的「開場白」。

  例子:你叫甚麼名字?你幾多歲?你住在哪堙H你知道家中的電話號碼嗎?你讀哪所幼稚園?

  

  •家庭背景題

  目的:了解小朋友的家庭狀況及家長對子女的支援。

  例子:你爸爸媽媽叫甚麼名字?你有沒有兄弟姊妹?你和甚麼人同住?爸爸媽媽做甚麼工作?誰接送你上學放學?爸爸媽媽下班後會和你做甚麼?放假時爸媽做甚麼?

  

  •興趣題

  目的:了解小朋友的性格、興趣、課餘活動等。

  例子:你在幼稚園堻抭萲w上哪一堂課?為甚麼?放學後你會做甚麼?你最喜歡玩甚麼玩具?為甚麼?你最喜愛哪本故事書?可否說一個故事給我聽嗎?•學校

  

  目的:看看小朋友對面試學校有多少了解。

  例子:你知道這間學校叫甚麼名字嗎?你喜歡在這媗狙捅隉H為甚麼?•生活常識題

  

  目的:了解小朋友對日常生活的認識、家庭教導的情況等。

  例子:你剛才乘搭甚麼交通工具來?過馬路時,你要注意些甚麼?(給小朋友一個玩具鐘)告訴我現在是甚麼時間?香港的機場在哪堙H可否說出一兩個地鐵站的名稱?一年有幾多個季節?分別是甚麼?中秋節有甚麼東西吃?•學術題

  

  目的:了解小朋友的學習進度。

  例子:辨認顏色、K2程度的串字及看圖認字、個位和十位的加數、唱普通話兒歌、朗讀一篇中文或英文的故事。

  

  •處境題

  目的:了解小朋友的創意、價值觀、處事態度、家長教導等。

  例子:如果你在街上與父母失散,你會怎樣做?如果你不小心摔破東西時,你會怎辦?如果你和弟弟都想玩同一個玩具,你會怎辦?看到同學打架,你會怎樣做?在公園埵陪砲秅H說請你食雪糕,你會怎樣回答?

  

  •其他

  目的:考創意、說話能力、觀察力、理解能力、自信心等。

  例子:請小朋友看圖答問題或找錯處、描述課室環境、唱一首中文或英文歌、畫一幅圖畫。