所屬專欄:
其他專欄
專欄名稱:
笑容由家開始
作者:
張笑容

投資者教育中心剛剛進行的調查發現,有六成受訪家長認為子女欠缺儲蓄習慣,擔憂下一代不明白「揾食」艱難。要令子女明白揾食艱難,最好辦法是讓他們親身體驗。女兒踏入十六歲,我便鼓勵她找暑期工。記得她第一份工是到書展做銷售助理,雖然只有一星期,也足夠她受了。每天放工回來,她就呻腳痛,企足十幾小時,沒有休息時間,吃飯也要站着,並要受老闆和客人的氣,這...

詳細

管教是父母的職責,目的是建立孩子自制力、同理心、責任感、獨立性、自信心、解難力。堅定溫和的管教法,有助孩子發展這些品格和能力。堅定與溫和是連體嬰,須同時運用。我們用「堅定」表達對自己的尊重,用「溫和」表達對孩子的尊重。「尊重」孩子就是尊重他們的感受,「我知到你現在很煩躁、憤怒、失望……」;以及尊重他們有能力度過這些感受、情緒,並在過程中發...

詳細

管教之難,難在:太鬆怕孩子有行為問題,太緊怕孩子有心理問題!於是不少家長在嚴厲與溺愛之間擺來擺去,墮入生氣時太嚴厲、太嚴厲之後又太溫和以求補償的惡性循環。溺愛有因,有些家長在童年時經歷過貧窮、缺乏照顧,成為父母後很想給孩子豐足的生活。在愛的旗幟下,他們為孩子付出一切,而孩子毋須付出努力便能獲得所有東西,養成「奉旨、應得」心態。又有些家長認...

詳細

觀看藝術工作者的現場表演,是一種享受。若能參與他們的排練過程,更能見證藝術的誕生經過,是一種學習。上星期我有幸觀賞太古坊ArtisTree「公開排練系列」的其中一場,就是「糊塗戲班」創辦人魏綺珊及陳文剛夥拍日本藝術團隊,創作以水為主題的《Emoto》。劇目以《水知道答案》一書為藍本,把日本科學家江本勝博士對水結晶過程發表的研究理論,結合劇...

詳細

最近到學校主持人際關係講座。對於中學生來說,成長其中一項考驗是人際關係,特別是如何面對爭執,若處理不好,或會演變成欺凌問題。面對充滿自我色彩的少年人,大人若用訓導口吻指責,他們會覺得不受尊重和不服氣;若用懲罰處理,更可能會引發敵視和報復。有效的策略是以尊重的態度向當事人提出啟發式提問,讓他從討論過程中找到解決問題的方法。以下幾個提問大家不...

詳細

七月是放榜月,繼IB(國際文憑試)之後,接着有DSE(本地文憑試),新聞鏡頭前,年輕人有喜極而泣,亦有傷心落寞,彷彿各人的命運已被一紙證書判決了。去年同樣時間,我要陪伴即將放榜的女兒,孩子擔憂,父母何嘗不是呢?但作為家長,總有一些人生經驗可以和子女分享。記得當時我說了以下一番話:今次考試成績,確實對前途有一定影響,但又不至於決定性和終極性...

詳細

朋友初當訓導老師,承傳前輩提點,認為訓導要夠兇,學生才會聽話,犯錯定要懲罰,學生才會改過。日常懲罰包括罰抄、罰企、罰留堂、見家長、把名字寫在黑板上、發警告信、記缺點等。可惜到了學期末,學生沒有變乖,師生關係亦十分緊張。我提議她運用「正面訓導」,就是面對學生行為問題,由尋求懲罰,改為尋求解決方法。朋友疑惑地問:「訓導就是discipline...

詳細

傳統上,師長習慣採用獎勵和懲罰,以改變孩子的行為,即是若他們順從大人的要求便給予獎勵,相反便給予懲罰。但已有很多研究證明,用獎罰來控制孩子的行為,只是短期有效,長期不但失效,甚至會帶來傷害,使他們失去自信心。獎、罰帶來的問題多多,皆因喜歡獎勵的孩子,只是依賴獎勵的刺激才有好行為,而不是因為做了正確的事而產生內在良好感覺的回報,久而久之,獎...

詳細

過去數年,我到過各類型學校接觸老師和學生,觀察到一個現象,就是若學生不喜歡某位老師,他們在該科的成績也不會好,課堂參與較少,學習較為消極,紀律問題亦較多。相反,若學生喜歡某位老師(特別是主科老師或班主任),學生對學校的歸屬感和學習氣氛都大幅提升,行為問題亦較少。於是我得出一個結論,良好而親密的師生關係,是令教育成功的重要因素。奇怪是若問老...

詳細

暑假是畢業生的揾工旺季,初出茅蘆的年輕人沒有任何工作經驗,要撰寫一份吸引僱主的履歷表並不容易。不少人喜歡用大量篇幅交代學歷,卻沒說自己的能力強項和個性特質,這類CV往往未能令人留下深刻印象。從僱主角度,聘請畢業生要冒險,因為沒有經驗和表現作參考引證。若只憑學歷請人,怕選錯了高分低能,或態度欠奉的新人,教而不善。從畢業生角度,最大冒險是入錯...

詳細

最近一項調查發現,香港兒童以及青少年(六至二十四歲)的精神健康不理想,其中四成受訪者的焦慮指數,以及三成受訪者的抑鬱症指數,達到中等至極端嚴重程度。適逢這兩星期是中、小學考試高峰期,以上調查真是非常應景。但人生在世總有壓力,「抗壓力」是從壓力中鍛煉出來,「抗逆力」亦是從逆境中建立。與其為子女擋開一切困難和逆境,不如加強他們心靈的抗逆力。考...

詳細

熱門:葉Sir食經 Executive日記 巴士的點評

hd