近半教師指IT課內容落後

  香港青年協會青年研究中心屬下的「青年創研庫」發佈「初中資訊科技教育效能」調查,發現近五成受訪教師認為科技發展太快,課程未及更新;同時建議把資訊科技科增加每周兩課節。

  調查訪問超過一百所中學的六百位教師及學生,以了解學校推行初中資訊科技教育的效能。調查發現超過三成人認同課程涵蓋太廣,連教師亦不能掌握新科技;約五成人則指課時不足,對學習造成妨礙。

  同時指出受訪教師的期望,學生完成初中資訊科技課程後,能進行相關實際操作。但受訪學生大多表示,他們只認識技術名稱及進行簡易操作,而且學生對資訊科技學習並不積極。

  團體建議,教育局要求學校把資訊科技科擴增每周兩課節,亦需參考外地把「資訊素養」列為課程一部份的做法。


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