77%受訪教師指全級考TSA有壓力

  教協早前向小學教師以電子郵件問卷及電話進行調查,以了解二○一九年小三TSA的實施和操練情況,調查結果發現操練壓力、對課程扭曲等影響嚴重,但無助改善教學。受訪的三百九十五所學校中,表示有二百零一所去年全級應考,今年則有二百三十四所參加全級應考,增幅逾一成六,佔全港小學約七成。另外,有七成七受訪教師認為全級應考會帶來操練壓力。

  教協認為,今年全級應考的情況有明顯上升趨勢,全級應考仍有壓力存在,當局應保留以抽樣形式進行小三TSA評估,取消可選擇全級應考。

  教協又指小三TSA帶來的「操練日常化」不但影響學校的教學進度,更令小學課程愈趨艱深,影響學生的身心發展及學習興趣,對小學教育無益處。


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