強調「能做到佢嘅初心」 教局反駁通識科無令學生激進

  對於一手推動通識教育的全國政協副主席董建華承認該科目徹底失敗,並指是導致年輕人出現問題的原因,提出必須改革。教育局認為暫無實際證據顯示該科令到學生變得激進。

  教育局首席助理秘書長區蘊詩表示,通識科的目標是培養學生做到跨學科、跨範圍思考,有一定重要性。她說,通識科推出以來很多人有不同意見,現時學校課程檢討專責小組正就課程改革進行諮詢,歡迎各界提出意見。

  學校課程檢討專責小組上周五發出諮詢文件,當中通識科的方向性建議是維持該科為必修科,但「獨立專題探究」則改為選做題,容許學校或學生選擇是否進行,而學生可單憑中學文憑試的答卷獲得最高第四級成績。

  報告同時羅列坊間不同意見,包括取消通識科、將通識科改為選修科、只設「合格」及「不合格」兩個成績等。小組主席陳黃麗娟表示,她個人肯定通識科在高中課程中的價值,能「做到佢嘅初心」。

客觀與學生論時政

  另外,教協理事、通識科老師方景樂表示,根據教育專業守則,通識科老師會以客觀理性態度與學生討論時政,並非作政治信念的灌輸,董建華的說法對前線教師是極大侮辱。教育界立法會議員葉建源稱,部份人將政府管治及施政問題歸咎於通識科,是諉過於人及找代罪羔羊。


hd