小三基本能力評估(BCA)評估報告昨出爐,負責檢討BCA的基本能力評估及評估素養統籌委員會(下稱委員會),料下月向教育局提交報告及建議,決定明年小三BCA安排。委員會轄下的全港性系統評估試卷及題目設計檢討工作小組將會再集中檢視考試數據,小組召集人莊紹文稱,委員會對明年安排沒有傾向,但他指現時試卷題型及數量恰當,相信已剔除學校操練學生誘因,認為可保留BCA。

委員會轄下的全港性系統評估試卷及題目設計檢討工作小組,將再集中檢視及分析小三學生答題數據。小組召集人莊紹文稱,檢討過2015年或以前的全港性系統評估(TSA)及去年抽樣50所小學參與的試行研究計畫,今年試題經過改良,沒有刁鑽、艱深題目,問法較直接,「之前試卷題目數量太多,篇幅太長,為確保學生可完成試卷,學校才要求學生不斷翻做題目,現在試卷切合小三生基本能力,相信學校沒有操練學生誘因。」

莊紹文稱,小組於9月時曾召開會議,檢視考評局提供的BCA初步數據,會再開會進一步分析題目,向委員會匯報。莊紹文表示,委員會接納意見後,再討論明年小三BCA的安排,現階段沒有傾向,不過他個人認為現時BCA試卷已移除學校操練誘因,而且BCA報告達到回饋學校的正面效用,故認為可繼續保留BCA。

試卷及題目設計檢討工作小組委員、香港潮商學校校長詹漢銘則主要負責檢討數學科BCA試卷,他指,檢討時非聚焦於個別題目深淺,而是題目能否考核學生不同能力,又認為現時試卷難度合適,毋須再調節。

立法會教育界議員葉建源認為,經過多年實踐,仍無法證明TSA或BCA不會引致操練,認為教育局需確保TSA或BCA不會帶來操練,否則便要把之擱置。教育局回應,委員會正跟進及檢視從不同渠道,包括焦點小組、研討會等,聆聽及收集學界和不同持份者的意見和建議,估計委員會報告將於今年底或明年初完成。