創新方案解決現實生活難題,亦能為社會帶來正面效應。城市大學早前獲賽馬會資助推動「見.同理」計畫,鼓勵學生通過視覺化技術開發創新方案,幫助殘疾人士和少數族裔等,首批學生作品昨正式展出,學生設計助視障人士分辨物品的讀卡器和電動輪椅駕駛訓練器等,有殘疾人士試用後認為設計實用,期望日後能大量生產。

「見.同理」計畫作品展覽昨起一連7日在城大校園舉行,展出10多項創新作品。其中電子工程學系三年級生鄺厚承,與另外4名組員利用近場通訊(NFC)技術,設計出具有辨識物品和發音功能的讀卡器,只要將物品貼上NFC標籤,拍向讀卡器,視障人士就可以一「嘟」即知那是甚麼物品。

鄺厚承指,讀卡器內含記憶卡儲存預錄的音軌,對應不同的NFC標籤,所以只要把物品名稱錄下,原則上任何物品也能助視障人士識別。「NFC技術其實很普遍,原理也不複雜,但學校不會特意在課堂教你怎樣應用,所以我們需要自學。」他透露器材零件成本約在200元內,下一步將繼續改良,例如增設麥克風等。

視障人士周女士大讚讀卡器實用,「我外出會帶一大疊卡片,張張差不多,有時要從中找一張出來真是很困難,有了讀卡器就不用麻煩別人,自己也能找到要找的卡。」同行的另一位視障人士鄺女士亦笑言,日後產品若推出市面,一定會購買支持。

VR體驗少數族裔難處

創意媒體學院三年級生盧志榮亦設計出電動輪椅駕駛訓練器,讓初學使用電動輪椅人士在實戰前進行練習。「香港的無障礙設施實在太少,街上人多路窄,初學用電動輪椅的人士實在會有危險。」他與另一組員花四個月時間打造出這套訓練器,模擬五個道路場景,讓用家熟習電動輪椅手掣用法。

除無障礙創新作品外,法律系三年級生MelizzaAnievas等人亦運用虛擬實境(VR)技術,讓大眾易地而處,體驗少數族裔在港生活遇到的困難。本身是非華語生的Melizza坦言,本地華人大多讀大學或踏出社會工作才開始接觸非華語人士,這個體驗項目可令他們更早接觸相關文化,建立人際互動的「軟技能」和培養同理心。