香港人口750萬卻擁有五間全球百大大學，證明香港高等教育表現優秀，而本地三家大學更晉身全球十大最國際化大學，具連結國際的實力，成為大中華地區學生的留學首位。香港中文大學校長段崇智教授表示，香港要真正發揮創科能力，除了吸引國際知名創科學者及表現優秀且具潛質的研究員來港推動創科教研活動外，亦要採用創新思維和嶄新教學模式，例如「在學˙在職計劃」，推動學生透過企業體驗式學習，加強專業技能和業界網絡，讓他們畢業後更有效地獲得就業及工作發展機會。
香港具國際都會及通往中國窗口之獨特優勢
段教授表示﹕「香港擁有多家世界一流的大學，具備雄厚的創新及科研實力。在世界最佳留學城市排名中，香港在大中華區居首位、世界排名15位，而北京排名第25位、台北27位、上海37位。這項優勢直接及間接地讓國家受惠，一方面吸引來自世界各地的學生來升學，同時亦為內地學生提供一個區內極為理想的國際化學習環境。香港的優勢不限於作為國際金融中心的地位，更具備經濟發展的影響力、完善的法律制度、肩負國際都會及通往內地窗口的角色，是發展世界頂尖教育及科技樞紐的中心之一，有助建立粵港澳大灣區的科研引擎。」
段教授指出﹕「在推動創新科技發展上，人才培訓和招攬是其中一項成功的重要元素。政府在最新推出的傑出創科學人計劃Global STEM Professorship Scheme中投放20億元，旨在透過資助，讓本港的八家大學能夠開出一些較具競爭力的聘用條件，吸引國際優秀的學者來港，進一步推動本地大學在創科教研活動方面的發展。同時，亦成立『InnoHK創新香港研發平台』，積極促進本地大學與世界頂尖院校及科研機構，共同在科學園成立研發中心及實驗室，期望把科研項目於香港落地，日後可以產業化。」
段教授認為，香港要吸納國際創科人才以應對未來瞬息萬變的挑戰，可以推出類似國際最負盛名的國際獎學金項目。同時，他亦指出：「最重要是國際學生畢業後能夠繼續留港發展，可以參考國際教育地區的入境政策，放寬優秀非本地生在香港畢業後留港工作的條件及限制，從而讓他們填補核心技能的空缺，為本地經濟作出貢獻，進而為大灣區創科發展提供動力。」
中大開創教育先河進駐灣區深耕十六載
香港作為粵港澳大灣區的科研引擎，為區內提供世界級的科研生態系統，將大灣區及全球各地的專業人才聯繫成一個堅實的網絡，有助加快珠三角各地產業轉型及受惠於區內的經濟融合。段教授直言﹕「過去16年，中大與大灣區建立緊密聯繫，跨境協作日趨深廣。過去數年，大灣區創科和研發的領域獲巨額資源，進展驚人，加快對創科人才的需求，也促使創科成為一場接力賽，儘管第一棒跑得好，還需好好地把棒交給隨後的接棒人，才可以在終點勝出。人才是創新的必備條件，本地大學為大灣區培育頂級的創科人才，並跨境設立校園分部和研究機構，對擴充大灣區的高等教育資源、啟動基礎與應用研究的生態系統帶來一定裨益。」
香港高等教育具備一定優勢，要持續發展成為充滿活力、開放、包容和世界領先的大學體系，院校建議加強研究及創新能力，發展知識型經濟及擴大與業界或公私營機構發展校企實習課程模式，以提升本地畢業生及企業的競爭力。
中大首個 「在學˙在職計劃」
中大為提升學生的專業技能和職場知識，加強業界網絡及畢業後有效獲取就業機會，於去年新學年推出結合課堂教學與實際工作經驗的「在學˙在職計劃」，希望為中大、學生及僱主締結三贏局面。近日在一眾企業合作夥伴的支援下，「在學˙在職計劃」正式展開為期六至八個月的實習階段，為學生提供長全職、設有學分的有薪實習課程，讓他們投身超過60家覆蓋金融、快速消費品產業，政府及公營機構和初創公司等不同專業範疇的企業，以汲取多元化和不一樣的就業體驗，也為大學職涯教育作出全新的解讀。
中大校長段崇智教授於啟動禮上表示：「有別於一般實習或學習體驗計劃，『在學˙在職計劃』讓學生深入體驗職場的生活，除了賺取學分，更可於過程中建立軟技巧、了解行業前程及擴展人際網路。」同時，企業夥伴可透過「在學˙在職計劃」，向學生灌輸重要的職場倫理和專業精神。中大常務副校長陳金樑教授解釋：「一段較長的全職實習階段，更能激發學生對工作產生熱誠和歸屬感，繼而培養出敬業樂業、精益求精的工作態度。長遠有助營造良好的工作氛圍及共建更好的社會。」
由於首屆計劃反應熱烈，中大現已開始籌備2022-23學年的「在學˙在職計劃」，尋找更多擁有共同目標和願景的合作夥伴加入，包括聯繫大灣區內的企業，為學生提供在內地工作的寶貴機會。
更多「在學．在職計劃」的資訊，請瀏覽：https://coop.cuhk.edu.hk/ 。
