小倉鼠被懷疑有病毒，因為擔心會傳染人類，為了保護人命，官員很快便決定把小倉鼠進行了人道處理。然而，生命無分貴賤，小倉鼠也有生命，也該被重視的。
在自然學校，生活公約裏有這麼一條：「不能傷害動植物」，所以，自校學生一直很愛護動植物。我們一直教導孩子，不能隨意傷害動植物。去年底，我便和兩個學生，一起到山上拯救被棄養的金魚。年初，老師帶學生去行山時，看見死去的蝴蝶，學生主動說要把蝴蝶埋葬。有一年，在自校養的小貓咪，因病死去，我們為牠舉行一個盛大的告別禮，在操場上為小貓咪獻花，由學生親手挖一個土坑，把牠埋葬，為牠祝福，並為牠造一個墓誌銘。我記得曾經有一位小朋友，看見死在馬路邊的蝴蝶，主動把牠移往自然之地，這份關懷之心，實在難得。
當自校學生知道大人為了阻止傳染病，竟然痛下殺手，把二千多條小生命，就這樣給毀了。孩子的小心靈，真的很受創，據老師表示，有學生因為有養倉鼠，所以很傷心難過。孩子不明白，學者專家們為何不想想辦法，也不去證實倉鼠真的會把病毒傳染人類之前，這麼快便決定大開殺戒。我們認為，只有孩子懂得尊重生命，才會懂得尊重人。孩子長大了，才會展現出人文關懷精神，社會亦會變得更和諧，人與人之間的隔閡自然會放下一點點，社會自然會進步。
今次倉鼠事件實在令孩子感到失望，政策令孩子感到迷惘。家長教師一直教導孩子愛惜生命、尊重動物，做一個愛護自然、保護動物的人。
究竟小動物的生命重要一些，還是人的性命重要一些？當然是一樣重要，或許現代人在買賣寵物，但牠們還是有呼吸、會親近人、會吃東西、會遊戲、會思考、會努力活着的動物。牠們的智慧或者不及人類，但生命不應該有貴賤之分，仍然應該被尊重。
海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。
文章刊於《星島日報》2022年1月28日教育版專欄「校長有情」，原文標題為〈生命教育〉。
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