立法會一個小組討論幼稚園及中小學推行國民及國安教育,教育局局長蔡若蓮指學生到內地短期交流,較課本學習更充實,強調國民及國安教育是學校課程不可或缺的部分。

教育局已為學校製作「活動規劃年曆」,鼓勵在「九一八」或「南京大屠殺紀念日」等重要日子舉辦培訓活動,教育局副秘書長康陳翠華認為相關工作並非一步到位,但學界參與人數正逐漸增加。

對於評估國民教育的成效,蔡若蓮指學校老師在升旗儀式或者交流考察過程中,觀察學生的表現,如果同學流露出想國家好的情感,又或者曾努力參與國家建設活動,已達到愛國的學習目標。

指內地交流團較課本學習充實

蔡若蓮又表示,除了通過課本、在文字上認識國家外,若學生能親身赴內地實地考察,不論考察與文化相關、文學相關、歷史相關的東西,都能令學習更加充實,以及對認識國家、國情非常重要及有效,並指校方會準備教材配合考察,學生亦要就考察進行專題研習報告。

蔡若蓮指,《港區國安法》實施前,國民教育推進過程有不少波折,包括國民教育被污名化及扭曲愛國主義教育。她重申國民及國安教育是學校課程不可或缺的部分,當局現時在概念上要正本清源,希望社會更支持國民教育推進,「讓學生知道自己嘅根喺邊度」。

引入非本地學生操作有困難

蔡若蓮提到,質教育基金已撥出近1.5億元予中小學及幼稚園,推行逾360個相關的計畫,並正處理另外360個共逾1億元的申請。

蔡若蓮又回應有關引入非本地學生或凍結班級的問題,她指引入內地或東南亞學生,需要為他們安排宿舍,操作上有一定困難。而貿然凍結班級會影響學生學習質素,強調教育應優先考慮學生福祉,局方會密切留意學生人數變化。

星島新聞集團慶回歸25周年專題網站,請即瀏覽
立即下載|全新《星島頭條》APP:https://bit.ly/3yLrgYZ