（星島日報報道）「不要因為自己大學畢業、做了老師就顯得高高在上」，即將卸任教育大學校長的張仁良，回顧任內點滴，寄語準教師要與時並進，與學生保持溝通，了解他們的想法和憂慮。他提到反修例爭議期間，與學生對話逾50小時，更曾到羈留所探望被捕學生，強調溝通是解決矛盾的良方。任內雖成功正名大學，但未能實現在大灣區設立校園的計畫，他期望下任校長李子建能夠完成。
將於8月底卸任教大校長的張仁良，日前與傳媒午宴，回顧任內工作。他提到挑戰之一，是2019年的反修例風波，「當時我要避免社會爭端和衝突波及校園，但學生情緒很高漲。」他憶述大學舉行20多場論壇，「由學生會開始，到不同屬會，我都跟他們見面，共談了50多個小時。」
探羈留學生「心都實埋」
　　當時有教大學生被捕，本身是太平紳士，平時會巡視懲教所的張仁良，首次以一般人士身分到羈留所探望學生，形容當時「心都實埋」，「第一次隔着玻璃、拿聽筒談話，學生一見到我就哭起來。」事隔4年，張仁良回首當時，仍認為溝通始是良方，「要讓學生知道校長是願意跟他們接觸。若50小時不夠，便談夠100小時。」
　　提到教大學生，張仁良特別寄語將投身教職的準教師，「不要因為自己大學畢業、做了老師就顯得高高在上」，應該花時間和耐性了解學生需要和想法，「學生頑皮可能因有家庭問題，老師應該幫得就幫，愛心和耐性很重要。」他提到人工智能或會取代教師部分功能，但更彰顯教師陪伴學生成長價值，期望他們不要懼怕新科技，要與時並進。
　　張仁良指10年校長生涯，一大樂事是教育學院升格正名為教育大學，「我還未上任，校董會已經跟我說第一項任務就是要為教院正名為大學，但當時其實要如何準備，找甚麼人協助都不知道。」他指任務具挑戰性，包括要爭取行政會議成員及不同黨派議員支持，惟當時有議員質疑教師專業，有人亦不滿特首擔任校監，「最後我們只修改大學名稱，其他我們都不觸碰」，整個正名程序歷時3年半完成。
卸任後有意繼續教學
　　雖然張仁良形容任內「要做的工作都完成」，但坦言在建立大灣區校園的計畫，受疫情影響未能實現。他指分校規模不可能與中文大學（深圳）或科技大學（廣州）比擬，但冀成為學生上課及進行大灣區教師培訓的基地。他透露，2017年曾與華南師範大學商討，但因疫情中斷，「現在恢復商討，條件愈來愈辣，限制亦比以往多」，寄望下任校長、現任首席副校長李子建能夠完成。
　　張仁良笑言，正忙於遷離校長宿舍，日後會留在香港，亦有意日後繼續教學，但本身是金融學教授的他坦言，難以留在未設商學院的教大任教。