當面對孩子挑戰行為時，家長可以透過細微的溝通策略來改善行為管理，從而創造更和諧的親子關係。Leo Sir將探討四種常見的挑戰行為，並提供改進溝通方式的建議，讓家長在面對不同行為問題時有更具建設性的應對方案。

管理孩子做功課技巧1. 做功課時遇挑戰要這樣做

無論經驗多少，教孩子做功課總是考驗家長掌控力的時刻。當孩子表現出不良行為，許多家
長可能會用威脅性的話語來立威。然而，這種方式往往會引起孩子的反感，影響氛圍。更有效的
方式是，用正向的語言來引導孩子，例如「你沒有給我好印象，希望你能展現真正禮貌且努力的
一面」，這樣不僅展現出你不容忍不良行為，也給予孩子改過的機會。這樣的溝通方式能夠傳達兩個訊息：

1. 家長會持續關注孩子的行為；
2. 孩子有機會重新塑造自己在家長心中的形象。

這樣不僅能維護紀律，還能在建立良好親子關係的同時激勵孩子表現更好。

（圖片來源：PhotoAC）

管理孩子做功課技巧2. 面對質疑決策的孩子要這樣做

有時候孩子頻繁質疑家長的決定，會令氣氛變得緊張，家長的權威也會受到挑戰。當面對這
類情況時，家長應避免直接拒絕孩子的質疑，而是透過類似「我若出錯，願意改正；但我的行為
要求非常清晰，請讓我再次強調」的表達方式，來緩解緊張情緒。這樣溝通既能彰顯家長的公平
性，也能減少孩子的敵意。家長宜先給自己留出檢查決策正確性的時間，再決定是否堅持原有決
策。這種靈活的處理方式不僅能讓孩子感受到被尊重，也能維護家庭的秩序。

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管理孩子做功課技巧3. 面對持續敲筆的孩子要這樣做

面對敲筆等小動作，家長常常感到煩躁，因為這種行為干擾孩子專心做功課。然而，針對這
種情況，家長不應直接指責孩子，因為有些孩子的敲筆行為並非故意，而是出於無意識的「小動作」。家長可以使用類似「請放下筆」的提醒，來傳達期待的行為。這種非針對性的提醒不會使孩子產生防備心理，反而會讓他們更容易接受。之後可以提醒孩子用更安靜的方式取代敲筆，例如在手掌上輕輕敲擊。這樣不僅能維持安靜，還能讓孩子感到受到關心和尊重。

（圖片來源：PhotoAC）

管理孩子做功課技巧4. 面對不願意做功課的孩子要這樣做

家長常面對孩子不按時做功課的情況。雖然處罰可以短期內提升功課完成率，但長期來看，激發孩子的內在動機更為關鍵。

家長可以透過強調功課對學業成功的重要性來改變孩子的態度，告訴他們完成功課不僅是為了避免處罰，更是為了自我提升，助他們建立對學習的責任感和成就感。家長可以將功課的意義與成就聯繫起來，讓孩子理解功課的價值，並逐步建立完成功課的習慣。

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總結與建議

在面對孩子的行為問題時，家長的溝通方式至關重要。通過細微的語言調整，家長可以減少對立情緒，創造一個更具包容性的學習環境。同時，家長也可以定期檢視自己的溝通方式，以防落入固有模式，並根據孩子的反應進行靈活調整，建立一個和諧且積極的家庭氛圍，更有效促進孩子的成長與學習。

（圖片來源：PhotoAC）

英國Leo老師
英國教師資格證 （PGCE）
數學教育碩士 （英國劍橋大學）
英國Leo Tuition教育中心創辦
英國華人圈內的英國中小學教育專家

英國Leo老師

擁有近10年英國教學經驗，曾在英國倫敦著名私立學校任教，成為首位入選華人老師參與拍攝英國政府教育部宣傳片，掌握最新及全面的英國升學資訊，擅長分享各類型升學貼士，由英國中小學的選校心得，個別科目的難處及秘訣，到牛津劍橋兩大名校的面試奧秘等。
網頁：www.leo-tuition.co.uk

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