張灼祥 - 鄉村故事｜人間遊戲
張灼祥
2023-02-24 00:00
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年輕學者帶着他的學生，來到荔枝窩村，先讓同學看小瀛故事館。那是上世間50代的學校，當年為農村居民的子女提供教育。如今校址已經改為故事館，走進去看陳設、看介紹，可知當年鄉村基礎教育、農村生活情況。
學者與到來做project的設計系學生說：「我爺爺一輩，有𣎴少他那年代的年輕人『上山下鄉』，到離島、鄉下的學校任教。半個世紀過去，一半以上的農村小學早已停止運作。當年在農村就讀的男生，有小學畢業後到市區或墟鎮升讀中學，有留下來務農的，不少隨着兄長離鄉背井，到外國（英國為主）開餐館。女的小學畢業，多會嫁人（當年唸小學的女生平均年齡比男生大好幾歲），繼續讀書的為數不多。」
學者說：「同學對當年鄉村小學學生畢業後會做些甚麼，比起在荔枝窩村要加建些甚麼設施更感興趣。」
現今大家愛談保育文化，保留當年的建築，把它活化。上兩代人，離開鄉村之後會變得怎樣了。要是有學者肯跟進，把他/她們的故事書寫出來，文字配上圖片，不愁沒有讀者的。
張灼祥
學者與到來做project的設計系學生說：「我爺爺一輩，有𣎴少他那年代的年輕人『上山下鄉』，到離島、鄉下的學校任教。半個世紀過去，一半以上的農村小學早已停止運作。當年在農村就讀的男生，有小學畢業後到市區或墟鎮升讀中學，有留下來務農的，不少隨着兄長離鄉背井，到外國（英國為主）開餐館。女的小學畢業，多會嫁人（當年唸小學的女生平均年齡比男生大好幾歲），繼續讀書的為數不多。」
學者說：「同學對當年鄉村小學學生畢業後會做些甚麼，比起在荔枝窩村要加建些甚麼設施更感興趣。」
現今大家愛談保育文化，保留當年的建築，把它活化。上兩代人，離開鄉村之後會變得怎樣了。要是有學者肯跟進，把他/她們的故事書寫出來，文字配上圖片，不愁沒有讀者的。
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