辛正兒 - 跨境學童回歸 輔導不能少｜社論
辛正兒
2023-02-02 00:00
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生活復常，中學由昨日起恢復全日面授課，小學亦恢復部份實體課堂，即使政府仍未為跨境學童定出回港上學的具體安排，但有中小學生急不及待回港恢復學習，他們使用每天通關南下未用盡的名額，預約兼提供四十八小時核酸檢測陰性結果過關，舟車勞頓上學，其志可嘉，學校須給予最好的輔導，讓他們追回過去三年疫情期間的學業進度。
教育局確認，跨境中學生最快在二月中可以免配額回港上學，而跨境小學生則在二月底可以免配額來港。有鑑於首階段通關實施三周以來，每天南下名額有剩，有高小及中學跨境生申請回港上課，相關學校深表歡迎，更有學校舉行迎新活動，以示鼓勵，同時推出支援措施，協助跨境生重新適應校園生活。
校方的行動，體現教育人員的專業精神，既關愛跨境生，也協助他們重過正常校園生活。教育界須關注跨境生三年來缺少校園生活，待人接物等社交技巧，甚至心理上，有需要更多輔導，好讓他們的身心成長，追回疫情期間的損失。至於學習方面，跨境生一直上網課，學業進度需要作出評估，並給予適當的補底，追學業落後，也大有必要。
辛正兒
教育局確認，跨境中學生最快在二月中可以免配額回港上學，而跨境小學生則在二月底可以免配額來港。有鑑於首階段通關實施三周以來，每天南下名額有剩，有高小及中學跨境生申請回港上課，相關學校深表歡迎，更有學校舉行迎新活動，以示鼓勵，同時推出支援措施，協助跨境生重新適應校園生活。
校方的行動，體現教育人員的專業精神，既關愛跨境生，也協助他們重過正常校園生活。教育界須關注跨境生三年來缺少校園生活，待人接物等社交技巧，甚至心理上，有需要更多輔導，好讓他們的身心成長，追回疫情期間的損失。至於學習方面，跨境生一直上網課，學業進度需要作出評估，並給予適當的補底，追學業落後，也大有必要。
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