聯招改選剛結束，章某在DSE放榜後接到不少查詢，皆為改選聯招課程的入讀機會率，以及如何排列Band A方為上策等；事實上，如何改選、如何調配，主要視乎考生個人能力和興趣是否取得平衡，章某只能予以深層次數據上的評估給學生參考。現今DSE學生在選擇大學課程之時，十之八九視乎DSE的分數是否足夠，倘是足夠有餘，又希冀能更上一層樓選擇要求分數更高的課程，完全沒有考慮個人能力以及興趣，如此選擇，不能說是錯，只是本末倒置，極有可能埋沒了個人發展的選擇。
舉個例子，A同學本來最喜歡修讀英國文學，希望他日能成為作家和老師，在DSE成績公佈之時，發覺成績達到入讀法學的條件，於是不假思索，改選法學，旁人看來，似是明智之舉，只是二、三十年後，個人生活如何？個人影響力如何？難以細表，只是今日沿用DSE的成績決定了明天的命運，在邏輯上也說不通嘛，將來孰得孰失，費煞思量吧！
獲得十多個星星的成績，是否必須選神科不成，倘不選則似是對不起社會、家庭、學校；現下狀元級考生不是選讀醫科便是環球商學等，假如選擇修語文、教育、歷史、生物，想必成為頭條新聞了，可惜近年從未見過。
十八歲上下的學生只得靠DSE成績來決定未來的學習和發展，悲哀乎！
章文彬
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