小學生已經分批復課，普遍同學心情既失落又興奮。興奮開心是可以再與同學朋友聚頭；失落固然來自要重拾上課常規，減少了「自由」空間。讀過一個小二學生，在復課前夕的小記趣，真心真意地寫下了喜歡停課的原因。
孩子這樣直率地，以歪歪斜斜的字記下：
（一）我喜歡停課，因為我可以看很多我喜歡的書，以前上課我沒有時間看它們，現在可以看很多。
（二）我喜歡停課，因為我有很多時間與家人在一起，我很喜歡與爸爸、媽媽、妹妹在一起。
（三）我喜歡停課，因為家裏的食物比學校的午飯好吃。
（四）我喜歡停課，因為我不用很早起牀，可以睡到八時才起牀，很舒服。
雖然喜歡停課，但小孩子都掩不住對重回熟悉的群體的期待，同學在小記趣最後一句寫道：現在我都想上學，因為回到學校可以見到老師和同學，但我有點不開心因為要很早起牀。
不止小孩對停課復課有感受，家長何嘗不是對復課又愛又恨。一方面想孩子重拾學習常規，另一面又怕人潮聚集傳播病疫。尤幸暫時上學時間規定為半日，有學校要因此推遲了上課時間，讓學生可以晚一點到校，家長同聲讚好，謂孩子可以多睡四十五分鐘，起來精神奕奕；而且半日課後回到家尚有時間運動，或者到遊樂場跑跑跳跳，茶點時點也不用催趕，媽媽不用不停嚷「快點吧，夠鐘走去補習！」確實是大人小朋友都身心愉快。
湯圓
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