「樂器鄙視鏈」這個講法怎麼來我沒有研究，但很早以前我就知道，拉中提琴的樂手總是被人歧視。很多人覺得「小提琴拉得不好的人才去拉中提琴」，縱使偶有一些神級中提琴家如Yuri Bashmet出現，也無法阻擋中提琴被嘲諷的宿命。
從前這條鄙視鏈只限於樂手之間互相排擠，隨着學樂器的孩子愈來愈多，戰線拉長了，樂器鄙視鏈慢慢變成社會地位的排序。那些年，家中能負擔孩子學樂器，說明家境不俗，買得起又放得下一部鋼琴更是富裕，於是鋼琴鄙視小提琴，小提琴看不起結他，結他嫌棄口琴，鄙視鏈就此誕生。
後來，學樂器變得普及，戰場轉到名校學位爭奪戰。鋼琴太多人學，愈來愈不稀罕，一間學校用不着五十個鋼琴天才，卻需要一個管弦樂團，本來較冷門的管樂和敲擊樂大逆轉，快速移到鄙視鏈的上游。
在全球最多人學習樂器的中國，這條鄙視鏈更顯奇葩，據說最頂層的樂器是管風琴！根本就是鬥冷門嘛！所以下游樂器理所當然是最熱門的鋼琴、結他和古箏。
我還聽說國內有體育鄙視鏈，最頂端是一般人無法想像的馬術！反正愈想不到就愈吃香，傳統高尚運動高爾夫球和西洋劍術只好靠邊站，像游泳和跑步這類低門檻運動更要淪落到底層。
近二十年社會上推動「一生一體藝」概念，希望孩子在學術以外有更全面的發展，結果孩子們學會攀比，更懂得包裝自己。音樂可以陶冶性情？這句話我有三十年沒聽過了！
譚紀豪
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