DSE爭議歷史題 38%考生答利多於弊

  今屆中學文憑試歷史科的中日關係試題引起爭議,試題已遭取消,但考評局初步檢閱考生答卷後發現,三成八考生同意「一九○○至四五年間,日本為中國帶來的利多於弊」,答「弊多於利」者則佔五成七。

楊潤雄:證題目誤導

  教育局局長楊潤雄(見圖)認為,證明題目具誤導性,將成立工作小組檢視試題問題。有時事評論員明言,試題為本港常見的逆向思考題型,認為部份考生的全局思維判斷不足。

  考評局秘書長蘇國生在立法會特別會議上指,初步檢閱考生的答案,有三成八考生的結論是「利多於弊」,其中一成七考生只提利處,而作答「弊多於利」者有五成七,當中七成八人有提弊處,完全沒立場者近百分之五。他說,試題原意是希望考生回答三十、四十年代,日本侵華造成大量傷亡,但考生的回答似乎未反映出題原意,讓考評局委員會覺得有誤導性。

  楊認為,竟然有接近四成的考生作答「利多於弊」,他叫大家自己撫心自問,題目是否有誤導性、資料是否不詳備,所以學生才會這樣回答?他透露,將成立工作小組去檢視試題問題,「整個出題、審題程序裡面,究竟喺制度問題、人嘅問題,定喺中間有啲嘢無跟到而令問題出現?」

陶傑:考生缺全局思維

  時事評論員陶傑向本報表示,對有近四成考生作答「利多於弊」感詫異,認為題目為本港常見的逆向思考題型,重點在於日本貸款、中國人留學日本等都不能補償中國在八年抗日戰爭中的人命傷亡,明言:「O依個唔喺愛唔愛國嘅問題,而喺常識問題」,指考生的全局思維判斷不足。

hd