修訂後版本。
修訂後版本。

初中歷史科新課程今學年起推行,中一級新增伊斯蘭文明興起的課題。課程推行不足一年,兩套通過送審的課本便推出勘誤表,有教科書刪去伊斯蘭先知穆罕默德的畫像、封面清真寺旁的十字軍插圖,並刪除穆斯林「須參加『聖戰』」等課文內容。有歷史科教師指,教科書相關表達不恰當,加上師生對議題未必熟悉,恐造成誤會。

齡記出版日前為旗下中一《新漫遊世界史》上載勘誤表,包括刪去原有封面的十字軍東征士兵,在耶路撒冷聖殿山拔劍的插圖,僅保留伊斯蘭聖地「岩石圓頂」(見圖);修訂亦刪除三幅描繪伊斯蘭先知穆罕默德的歷史畫像,另一幅描繪穆罕默德在公元六三○年重奪麥加後,率領穆斯林砸毁供奉在天房內多神教偶像的繪畫,則刻意調整位置迴避。



勘誤表亦刪去引起誤解的內容,包括兩處稱穆斯林「須參加保護伊斯蘭教的『聖戰』」的課文;在介紹遜尼派及什葉派的列表,刪去前者「較溫和、處事圓滑」、後者「較激進,處事決斷」的描述。其他修訂則涉伊斯蘭的宗教名詞,包括把「聖書」改為「經典」、「訓示」改為「啟示」等。本報曾向齡記出版查詢,惟截稿時未獲回覆。

教師:備課須小心

初中歷史科新增的「伊斯蘭文明的興起與中古時代歐亞文化交流」課題,佔十節課時,改變以往側重於歐洲史的問題。目前有兩套教科書列入適用書目表,均通過當局審核,據悉當局去年底與出版社、學者及伊斯蘭團體商討,最終協商以勘誤表修訂內容,相關課本日後或須改版。

對於曾否邀請伊斯蘭學者專家參與審書委員會、為何未能在審書時糾誤、是否接獲伊斯蘭團體關注等,教育局以「所有與課本評審有關的事宜均須保密」為由,沒有正面回應;強調公眾如對已列入「適用書目表」的課本內容有意見,可直接向出版社或當局反映,當局會審視課本內容,按需要聯絡出版社跟進。

教育專業人員協會理事、歷史科教師張往指,伊斯蘭文明屬新增的課程內容,認為教科書的表達手法不恰當,「譬如『聖戰』的說法確是不清楚,令人誤會亦不出奇。」他坦言,前線教師未必熟悉伊斯蘭課題,故備課須小心處理,多花時間搜集資料,主動參與培訓與講座等,增進對伊斯蘭文明的理解,「不會把教科書視為事實的全部」。

《星島日報》教育版