數碼港一連3日參與在香港會議展覽中心舉行的「學與教博覽2021」。
數碼港一連3日參與在香港會議展覽中心舉行的「學與教博覽2021」。

教育界近年關注利用數碼科技培養學生自主學習,以及融會貫通跨學科知識的能力。數碼港由今日(8日)起一連3日,參與在香港會議展覽中心舉行的「學與教博覽2021」,向校長及老師介紹數碼港社群內的教育科技方案,如何促進學生自主學習,以及支援STEAM(科學、科技、工程、藝術與數學)教學等。

今屆博覽共有22間數碼港社群的教育科技公司參展,提供多元化且切合教育與社會發展趨勢的科技方案,當中以培養學生自主學習能力的電子學習,以及STEAM教育方案為主,亦有遊戲體驗及沉浸式學習方案,以及數碼學校管理系統等,照顧學校及學生不同需要,促進教與學。



數碼港首席公眾使命官陳思源表示,新世代教學模式不再由老師單向教導,特別在新冠肺炎疫情發生後,培養學生自主學習能力變得更重要。他指,利用教育科技,促進線上線下混合式學習,一方面助學生隨時隨地學習,激發創新思維,另一方面亦有助老師了解學生進度,繼而調整教學計畫。

另外陳思源表示,數碼港社群內超過150間從事教育科技的初創公司,提供各類型嶄新科技方案,利用人工智能(AI)、擴增實境(AR)及虛擬實境(VR)等技術,豐富學生學習體驗及提高他們自主學習的能力,讓學生在不斷變化的數碼時代中,有效掌握不同範疇的知識。

除了自主學習,能將跨學科知識融會貫通,用以應付實際問題,亦是新一代不可或缺的能力。政府及教育界積極推動STEAM 教育,透過跨學科學習,培養學生創新和解難能力,而相關的教育科技能夠為學生提供更有趣的學習場景,激發學習興趣。

數碼港一連3日參與在香港會議展覽中心舉行的「學與教博覽2021」。
數碼港一連3日參與在香港會議展覽中心舉行的「學與教博覽2021」。
數碼港首席公眾使命官陳思源表示,新世代教學模式不再由老師單向教導,特別在新冠肺炎疫情發生後,培養學生自主學習能力變得更重要。
數碼港首席公眾使命官陳思源表示,新世代教學模式不再由老師單向教導,特別在新冠肺炎疫情發生後,培養學生自主學習能力變得更重要。