最近我喜歡了《莊子》,早前把兩本《莊子》的導讀看完,現在想迎接新挑戰,直接看《莊子》,我看不懂文言文,所以還是需要靠着白話文去理解莊子的思想。

我習慣每次看書時手上都拿着一支鉛筆,一邊讀一邊寫下我心裏的疑問,或是我的意見,或是一些感想,這種看書寫字的感覺,好像在與作者交流,也和自己溝通;我發現當我把想法寫下時,我的思路較為清晰。

儘管有人說讀《莊子》比《道德經》容易,因為莊子擅於用寓言故事表達思想,可是我還是認為讀《莊子》時需要帶有「想像力」,否則難以理解他的思想。我發現「想像力」是一種微妙的東西,當我帶着「想像力」讀《莊子》時,我好像穿梭時空,走進他的內心世界,就算他怎樣抽象地形容或說明一些事情,我也能感受和體會。

故此,看一本書時,理解力固然需要,可是我們不可忽略想像力的必要,孩子與生俱來都有想像力,在電子遊戲機、電腦和智能電話未發明和普及之前,我們給孩子一根樹枝、一個木盒,甚至一條橡筋,他們都能把這些唾手可得的東西變成玩物,這種能力都展示了孩子的想像力;當孩子的焦點都放在所謂的「實務」事情上,想像力會因此從他們的腦袋溜走。

常聽說想像力重要,可是它到底有多重要?對我們的生活起了甚麼作用?想像力豈止是讓我們看懂一些抽象的書本、創作一些有趣的事物或解決問題……當我們有了想像力,當我們有了「由零變一」的本領,人類真實的價值才會呈現。

幼兒都在處於夢幻世界和現實世界中,他們遊走於兩個世界,繪本是建立想像力的最好渠道,很多優秀的繪本提供孩子無限的解讀;學習英語時只學習語法是沒有意義的,不是應用問題,而是層次問題,一本好書就能發展我們的想像力、理解力、思考力、分析力,最重要的判斷力亦會隨之而來。


陳東紅
作者擁有十多年英語教育出版經驗,曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

文章刊於《星島日報》2022年7月18日教育版專欄「親子同路」。


延伸閱讀:

芽芽學英語|莫名的挑戰

芽芽學英語|簡單而複雜的書

親子閱讀|閱讀報告

芽芽學英語|了不起的童書

芽芽學英語|先刺激思維 後學習寫作


星島新聞集團慶回歸25周年專題網站,請即瀏覽:https://bit.ly/39AQC3m
立即下載|全新《星島頭條》APP:https://bit.ly/3yLrgYZ