這序寫在文憑試放榜之前,疫情依然每日數千,香港學生正體現不一樣的暑假。六月底常規課程完結之後,我閉關一直忙筆記,還有新學年的行政工作。旅行心癮不時浮現,但一大堆的工作依舊在行程表里密密麻麻,可幸夏天的故事常有精采動人的章節,繁忙中才能如常故我。

學年開始之前,筆記多有改動。事實上,這麼多年的教學,筆記早已自成系統,但團隊依然就這些年沉澱下來的部分來回斟酌、多加討論,例如「多用途例子」的圖表形式,又例如新增的「論說文推論」,幾乎都是新的改革。而每次只要想到新的構思,同事們總會感受到彼此的活躍和亢奮。有人說,舊年的一套已經證明成功了,為甚麼還要多此一舉?

很多熟知我的學生,都知道我是完美主義者,但其實,「止於至善」不純然是我廢寢忘餐的原因,於我,重新製作筆記,教上最新的內容,分外令人起勁。

這些年,能一直在課上保持高亢的情緒,不惜力氣地講課,除了責任之外,最重要是對於筆記內容的新鮮感。所以,一如以往,我依然需要每星期在教學的前一天,找個地方封閉自己,全副心神放在備課之上。明天新的一課,如何演說、如何鋪排、如何令學生更易吸收,都是我在意的事。

至於你們,暑期開學並不會令人特別雀躍。但我很想把握機會對你們說,人生每一個開始都只會嫌不夠早。很多很多的決定,都因為遲疑而失去了預算;很多很多的故事,都因為猶豫不決而無疾而終。

決定和行動,總是愈早愈好,特別是無法逃避的事。世界上絕大多數的成功故事,放諸十年後的視野去重新審視,不過是平平無奇,之所以成功,就是因為贏了時間、佔了先機。

讀書也同樣如此。別人勤奮時我不懈怠,別人懈怠時我加倍努力,此消彼長,高下立見。電郵:[email protected]


林溢欣
作者為香港中文大學中文系哲學碩士,中文科補習名師。

文章刊於《星島日報》2022年7月20日教育版專欄「學與教」。


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