今屆中學文憑試歷史科的中日關係試題引起爭議，涉及試題已被取消。考評局初步檢閱答案後發現約38%考生回答「利多於弊」，約57%考生回答「弊多於利」。教聯會主席黃錦良表示，數據證明題目設計存在引導考生、利益受損，料考生只按偏頗資料作答必然會低分。教育界立法會議員葉建源則指，公開試試題的目標是區分考生能力，認為焦點應放在試題上，不要將試題當作考生的政治表態。

葉建源出席一個電台節目時表示，試卷設計向來有區分學生高下，指出涉事試題提供了早期的資料，相信試題是要求學生要回答日本侵華的歷史，才能取得高分，認為學生作答有差別、試題有難度是正常。他又說：「我哋講緊文憑試，要入大學、要分五星星」。

他又認為，考評局是在大壓力下取消試題，指今次最大問題是在出試題時不看考評原則，憂日後會有思想「禁區」，出卷人員不敢再出高難度題目、或者某些問題能否討論、未來教師如何教導，將響教育質素。

出席同一節目的黃錦良表示，據考評局的資料，有近4成考生回答「利多於弊」，更有17%回答「只有利」令他感意外，反映題目出現誤導，有違專業，未能符合課程目標就是不合格試題，當中涉及考生對道德價值判斷，就不爭的事實去作批判是不適合，不能用以區分學生的能力。

黃錦良認為試題有損考生利益，考生只能運用兩則資料作為論據，明顯是空泛無力，學生回答時必然會低分。對於試題最終取消，他認為是應該的，對於葉建源指你或出現「禁區」，表示不認同，指考評局有既定恆之有效的機制及指引。