這是一個常見的現象：幼兒喜歡翻書，喜歡聽故事，歡迎任何類別的書籍；開始懂事後，他們各有喜好，有些喜歡中文圖書，有些對英文圖書特別感興趣；孩子到了七、八歲，喜好更明顯，要是叫他們看不感興趣的書，好像「拉牛上樹」，雙方都感吃力！

要培養孩子喜歡閱讀、享受閱讀，我認為「營造閱讀氣氛」最重要，亦是首要條件，是爸媽的首要任務。我們可以先看看現在的家居擺設，有沒有書櫃或書架？如果有的話，這些書櫃或書架夠吸引嗎？它們可讓孩子看到圖書的封面嗎？還是只看到「書脊」呢？書櫃或書架放在家中哪個地方？附近能讓孩子坐下來看書嗎？孩子又能坐得舒適嗎？

我們總不可能要求每個家庭都在家中放置一個大大的書櫃或書架，那麼，我們就來一個簡單的開始：在家具店買個小小的木箱，面積大約可放到三、四十本兒童圖書，若木箱的底部「有轆」的話更好，可把這個「小型圖書箱」推來推去；我們也可以買一塊小地氈，放在這個「小型圖書箱」旁邊，孩子這樣便可以坐在地氈上舒舒服服地看書。

我們可花點心思，例如久不久轉換「小型圖書箱」裏的圖書、給孩子定一個看書的「routine」，如晚飯後或睡覺前；「小型圖書箱」和小地氈只是營造氣氛的「小開始」，我們可以按實際情況來「製造閱讀環境」給孩子。

強逼孩子閱讀，不會令孩子喜歡閱讀，更可能令孩子討厭閱讀；我們的工作是給予他們「條件」，就像這個「小開始」一樣。

最近看到仁愛堂陳黃淑芳紀念中學改裝圖書館，某雜誌的標題為「變身誠品書店Style」，我覺得學校好有遠見，亦有智慧；營造閱讀氣氛，學生自自然然會走進去，享受書本帶來的幸福感！

作者擁有十多年英語教育出版經驗，曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

陳東紅
作者擁有十多年英語教育出版經驗，曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

文章刊於《星島日報》6月8日教育版專欄「親子同路」