這是一個常見的現象:幼兒喜歡翻書,喜歡聽故事,歡迎任何類別的書籍;開始懂事後,他們各有喜好,有些喜歡中文圖書,有些對英文圖書特別感興趣;孩子到了七、八歲,喜好更明顯,要是叫他們看不感興趣的書,好像「拉牛上樹」,雙方都感吃力!

要培養孩子喜歡閱讀、享受閱讀,我認為「營造閱讀氣氛」最重要,亦是首要條件,是爸媽的首要任務。我們可以先看看現在的家居擺設,有沒有書櫃或書架?如果有的話,這些書櫃或書架夠吸引嗎?它們可讓孩子看到圖書的封面嗎?還是只看到「書脊」呢?書櫃或書架放在家中哪個地方?附近能讓孩子坐下來看書嗎?孩子又能坐得舒適嗎?

我們總不可能要求每個家庭都在家中放置一個大大的書櫃或書架,那麼,我們就來一個簡單的開始:在家具店買個小小的木箱,面積大約可放到三、四十本兒童圖書,若木箱的底部「有轆」的話更好,可把這個「小型圖書箱」推來推去;我們也可以買一塊小地氈,放在這個「小型圖書箱」旁邊,孩子這樣便可以坐在地氈上舒舒服服地看書。

我們可花點心思,例如久不久轉換「小型圖書箱」裏的圖書、給孩子定一個看書的「routine」,如晚飯後或睡覺前;「小型圖書箱」和小地氈只是營造氣氛的「小開始」,我們可以按實際情況來「製造閱讀環境」給孩子。

強逼孩子閱讀,不會令孩子喜歡閱讀,更可能令孩子討厭閱讀;我們的工作是給予他們「條件」,就像這個「小開始」一樣。

最近看到仁愛堂陳黃淑芳紀念中學改裝圖書館,某雜誌的標題為「變身誠品書店Style」,我覺得學校好有遠見,亦有智慧;營造閱讀氣氛,學生自自然然會走進去,享受書本帶來的幸福感!

作者擁有十多年英語教育出版經驗,曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

陳東紅
作者擁有十多年英語教育出版經驗,曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

文章刊於《星島日報》6月8日教育版專欄「親子同路」