近日，江蘇常州市一名5年級小學生妙妙（化名）衝出課室後翻越欄杆墜樓身亡。家屬稱，當時妙妙剛上完作文課，事發前，妙妙的作文被老師評價：「傳遞正能量」。金壇區政府辦、教育局等部門組成的聯合調查組，稱未發現當天課堂中存在辱罵、毆打學生情況。

墜樓學生家長質疑，老師給孩子作文批示「傳遞負能量」，以及去年曾打過孩子耳光，與孩子的死之間或有關聯，希望學校或公安機關能夠調查出孩子墜樓的原因。

墜樓母親在微博發文稱，「《三打白骨精》讀後感」被班主任批評太過負能量，「這篇作文被刪了改，改了刪。之後又重新寫了作文，卻繼續被刪，本子中間還撕掉了兩頁紙，我不敢想像孩子有多受打擊。」

被曝光的作文是《<三打白骨精>讀後感》，妙妙的作文被要求訂正的內容相當多，紅筆圈畫，紅筆訂正，完全是一個「重寫」的標準。如果單單從紅筆的量上來看，該老師似乎—每一句都在看，每個字都在摳，每一段都要改。作文被老師打了紅叉，被認為「太負能量」，要求「傳遞正能量」。

隨後，在家長群裡，有家長發起投票稱「老師沒有錯，你們點個讚」，令人心寒的是，下面家長一排排的點讚接龍。直到最後，有家長表示這個時候點讚，是不是會對孩子家人增加傷害？群組的留言才冷卻下來。

金壇區政府辦、教育局等部門組成的聯合調查組發佈通報指，在調查過程中，共走訪班級學生45名、學校老師3名，未發現當天課堂中存在辱罵、毆打學生情況。

公安部門通過現場勘查、查看閉路電視和走訪調查等工作，排除他殺。

聯合調查組將事件的調查情況已通報給死者家屬。目前，對學生家屬表達的訴求，學校正積極與學生家長協商處理。