燃亮生命之旅是我校的恒常活動之一，目的是把生命教育元素滲入於文化交流團中，讓學生在體驗學習的過程中，思考生命的意義，並建立正面的價值觀和生活態度。本年度的生命之旅以義工領袖培訓為主題，三十多名中五級學生在疫前前往越南，於當地的孤兒院、小學及慈善機構進行義工服務，度過一個「溫暖」又別具意義的聖誕假期。

出發前一個月，同學按興趣參與魔術班及氣球造型班等，以學習表演技巧及竅門，為才藝表演環節作好準備。雖然同學勤奮練習，並進行多次的排練，但到了正式演出時難免緊張；加上言語不通及小朋友們都展現強烈的好奇心，紛紛圍繞着同學，拉着他們的手、抓着他們的背包，試圖拿取他們手上的物資。有第一次進行義工服務的同學坦言感到害怕，不知如何是好。幸而他們沒有選擇逃避，而是觀察其他同學與小朋友的相處模式並從中學習，最終與小朋友打成一片。

這正好體現這類文化交流團的特色：除了增長知識，亦鼓勵同學作出新嘗試，踏出舒適圈，克服內心的恐懼，好讓他們建立自信。在日常生活中，人人均要面對各種成長的機遇和挑戰，盼望他們仍能繼續勇往直前。

吸取了先前的義工服務經驗，同學在探訪另一所小學時變得更積極，能主動與小朋友聊天，邊教導他們簡單英語，邊進行小食製作活動。眼見課室的設備簡陋，只有一塊木黑板，書桌及椅子十分殘舊，雖有數台風扇但課室內仍然非常悶熱，許多同學都汗流浹背，但小朋友仍專心致志地學習，沒有絲毫抱怨，同學們又上了另一課！

施比受更有福，是次的義工領袖交流團，看似是我們在幫助越南的小朋友，然而是雙向的，我們的同學亦深受啟發。越南的小朋友提醒我們要學習活在當下，接受生命的限制，同時讓自己不斷進步，創造新的可能，這樣才可以活出生命的價值。

麥耀光
作者為廠商會中學校長，從事中學教育工作逾三十載。

文章刊於《星島日報》6月17日教育版專欄「校長有情」