DSE一條歷史科試題惹起爭議,教育局今向立法會提交評卷參考,包括初稿和經修改的版本。兩稿都列明考生可按表現獲2分、4分或滿分8分。

歷史課試題「1900至45年間,日本為中國帶來的利多於弊」惹議,評卷參考的初稿分別有舉出同意及反對的例子,同意可提及日本支援清政府改革、對中國新政權財政支援及日本野心增強中國民族主義。不同意就可列出,中國領土完整受山東問題影響、日本侵華造成重大傷亡等。

經修改的評卷參考,要求不論考生取任何立場,均須提出利弊兩方的論據,並指試題旨在測驗考生理解及評價歷史證據的能力,應重點評估考生展示的思維能力,而不是背誦史實能力。修訂版不再舉出同意和不同意雙方的例子,而是指考生須分析試題資料,例如日本對中國財政支援,但匯率水平不經兩國商討對中國不公平;個人所知的例子,新增了列出21條或變成日本保護國等。