要培養子女敢於嘗試的性格，父母需要營造適當的成長環境，在適當的鼓勵下，建立子女的信心。當子女嘗試後失敗，家長亦毋須介懷，每次嘗試都是一個學習過程，錯了就總結經驗，欣賞他們在嘗試過程的付出，那怕只是微不足道的小小成果，也要讓他們知道你的讚賞。由小到大都在鼓勵下成長的子女，一般都會更有自信、更勇於嘗試。

有些父母會擔心子女力有不逮，在日常生活往往急於代為抉擇，時刻不斷地「提點」子女，這不但會令子女不知所措，無法親身自行決定，減低其學習樂趣之餘，亦令子女喪失學習經驗。

如果過分重視成敗，認為凡事皆有標準答案，以為答對標準答案方為學習真諦，以結果衡量子女的學習，最易令子女感到挫折和壓力，亦令他們喪失學習樂趣；誤以為學業就等於學習，亦阻礙了子女體會其他經驗，未能發現自己其他長處而怯於嘗試。

當然，嘗試不是學習的全部，家長在鼓勵子女嘗試之前，需要確定他們的能力及安全。

子女年紀愈小，應愈多利用遊戲方式培養其嘗試心態。在日常生活有很多細節可以留意，例如去外地旅行（現在疫情當道，當然不可行了），讓子女規劃部分行程；規劃過程中或有錯漏，若非嚴重，何不和子女一起體驗不完美之旅；又例如很多父母主導子女的手工藝功課（不是主科嘛），但讓他們親身體驗一下，知道不同的手工藝，說不定可能發掘了子女另外一面。子女參加比賽時，「肉緊」是當然的，不妨先把勝負成敗放在一旁，而是說「玩得開心嗎？」家里買了新電器，叫子女幫忙看說明書，嘗試一起安裝，讓子女體驗學習，促進親子關係。

在日常生活一百種處境會有一百種甚至幾百種鼓勵方法，要子女肯勇於嘗試，父母就需要由小到大為子女營造一個以鼓勵為主調的成長空間，有更多機會親身接觸不同事物。

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Peter Sir

文章刊於《星島日報》7月21日教育版專欄「親子同路」