七月停課前，我收到一張書單，是女兒天恩要升讀小學三年級的上學期書單，要買的書有中、英、數、常識、音樂、普通話、電腦、宗教科，合共二千多元，如此一來，即一年的書費要付四千多元。如果買下來的是好書，是一些可以放上書架百看不厭的書，花再多的錢也沒關係，可是這批教科書不是。

於是，我在網上嘗試找二手書，給我找到一本音樂和普通話課本，其他的一律都要買新的，不是因為在二手書市場沒有，而是課本裏大多有課堂練習，學生自然會在課本上寫下答案，即是說，課本很難用二手書了。我在想，既然有作業，課本還需要加插練習嗎？有人可能會答，在堂上做練習嘛，那麼，為甚麼我們不可以環保節約一點，課本能循環再用，把練習都放在作業上，課堂上也可以揭作業，做練習，不是嗎？除了因為書商想杜絕二手市場之外，我想不到其他更合理的理由。

從事教育出版快十八年了，我不敢認是專家，但對於出版書籍，我還是有點心得的，起碼我知道甚麼是好書，怎樣的書能吸引孩子、對孩子有益。要父母每年花上幾千元買下用幾個月便丟的書，還要杜絕二手市場，書商會否感到慚愧？

我知道出版社的成本去了哪裏，網上支援是一筆，教師支援又是一筆，可是，這兩筆開支是不應由父母支付的。女兒這兩年除了今年停課要用由書商提供的網上功課外，從來都未曾用過任何網上服務；而教師支援的成本，理應是由學校或教育局支付的。

我絕少提及自己主編的《Goodies》，因為不想在本欄賣廣告，可是今天也要提它一提：兩元一份的十二版小學英文學生報，有本地和國際新聞、有地理、有世界歷史、有文化、有哲學、有藝術和手工，今年我還增加了「Well-Being」內容，讓孩子應對這個高壓社會和世界；網上我們也有支援，有native speaker的語文版，有練習做，今年還因學校停課安排而推出電子版，一元一份，一年七十期，全年只需七十元，價錢還低於書單上的一本課本。我們的一班編輯室同事，個個都是愛字愛書之人，有着一顆做好內容之心。

陳東紅
作者擁有十多年英語教育出版經驗，曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

文章刊於《星島日報》8月10日教育版專欄「親子同路」