上回談到幼稚園教師在疫情下的開學準備，拍片、配樂、上Zoom、準備教材幾乎一手包辦。今回Miss Jenny將與大家親述作為幼稚園教師，她眼見網上教學的不便之處，以及她認為網上教學對幼稚園生有甚麼影響。最後，Miss Jenny還會自我評核在疫情下的壓力指數。

Miss Jenny坦言網上教學會比面授課堂花更長時間在製作短片、拍攝短片上，例如要在網上尋找很多資源，去美化教學影片，為影片加入可愛音效，令到短片變得生動，吸引學生的目光。她透露有些同工未必對電腦操作熟悉，因此她們往往需要花很長時間去製作Powerpoint，研究如何加入生動效果等。「搵同事寫稿，寫完又要錄音，錄完音要搵老師將聲音同PPT結合，再輸出做一條片。」她說，由此可見大家可想像到幼稚園教師的辛苦。

網上教學欠互動 單向教學效果成疑

雖然科技為人類帶來方便，例如網上教學在疫情影響下，仍可讓學生維持一定程度的學習，但網上教學欠缺即時互動，對K1幼稚園影響尤其明顯，Miss Jenny指取消了課堂教學，少了老師作現場指導，會令學習變得單向，老師只能透過熒幕單方面向學生發放訊息，老師未能掌握學生實際接收了多少合識，極其量只能透過家長了解孩子的學習進度，而教師方面亦不能作事後的學習評估和觀察報告，或多或少會影響到學生的學習進程。

另外，畢竟使用網上教學過程同時會涉及硬件和軟件上的技術操作，未必每名教職員和家長都懂得使用，Miss Jenny指有部分家長不懂使用Zoom，故此她有時會在課堂前花時間先處理這些技術問題，教懂家長如何下載Zoom及教他們實際操作。