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公立學校大致分為三類：Grammar、Academy和Maintained。
Maintained School沒甚麼入學要求，學校有教無類，學生質素參差不齊，難免影響學習氣氛，所以這類學校成績通常比較普通，可惜政府派給你的多是這種學校。何況在社會這個大染缸中，若環境龍蛇混雜，難保孩子不會誤交損友，正是「近朱者赤，近墨者黑」；否則孟母又何必那麼辛苦搬來搬去呢？
Grammar School和Academy都有他們的收生條件，真正的top school名校門檻都很高，非誠勿擾，他們講明︰若你沒有天資及實力，切勿浪費寶貴時間。就算考了入去，若孩子追不上，校方通常都要閣下自己找補習老師，名校這方面的缺點都常常反映在Ofsted report當中，家長切勿盲從附和，胡亂攻入英國百多所Grammar Schools。要了解孩子的潛能，因材施教，孩子才可愉快學習和成長。因此，若要找一所學校的定位和孩子的程度相若，就要花點工夫。
小心衡量"Outstanding" rating
學生成績很可能意味着學校的重點只投放在成績優良的學生身上，有時會忽略了一些學習要較多輔導的學生。Ofsted的"outstanding" rating反映學校的資源管理和學生的進步，但不一定表示學校成績列於前茅。所以查看資料時一定要小心，以免以偏概全。
以往英國學校的監察機構Ofsted一直着重成績，"outstanding" rating成了名校的私有品，對於成績差的學校沒有推動力。所以在二○一六年以後破舊立新，宏觀地看學校的整體運作，由資源調配運用到學生的培育等都加入為評估的元素。
小學生升中前，在Year 6都要參加Key Stage 2的考試SATS，政府用SATS的成績作為基礎，對比升中後的進度，就知道經過幾年中學教育後，究竟是原地踏步或是突飛猛進。
舉一個例︰一所在資源相對差的學校，大部分學生都來自基層家庭。照常理計，SATS的成績都不會好得到哪裏的，如果大部分的預計成績（predicted grades）都在C或D之間，但學校勵精圖治，幾年後在GCSE考試中，考生都能考獲B或C。那這所學校就是「有進步」，容易被rated "outstanding"。但你作為家長，為子女尋找一所好學校，你會對這所成績中等的學校為何是"outstanding"大惑不解，因為只能獲得C或D grade，算是成績一般，這樣的成績不會被有名氣的中學預科班取錄，之後更難望一窺一流大學的門檻。
雖然成功的條件不一定要有高的學歷，但事實上，若中小學的基礎打得好，能考上優秀大學的機會便大增，畢業後能找到一份稱心滿意工作的機會也相應高得多。既然決定讀官立學校，奉勸家長們切勿馬虎，要配對一所合適的學校，以免因你的一時失誤而影響孩子的前程。
作者：大衞叔叔
「Oh!爸媽」授權轉載
