教育局今日向各中學發出通函，公布優化高中四個核心科目的課程和評估，其中通識科將被會冠以新的名稱，並會在不同方面作出加強，將課程內容比重減至大約一半。

教育局於通函中表示，課程發展議會和考評局已就通識科成立了委員會，負責設計課程、評估和實施策略。

發言人指出，由於高中四個核心科目性質各有不同，故優化的方式也會不同，但都會維持每個科目課程的完整性。中文科方面，方案主要在於精簡必修部分和選修部分的教學，以及減少公開評核的試卷數目，減少過度操練。

英文科方面，會透過整合必修部分和選修部分，減少教學上的重疊從而釋放空間。數學科方面，課程由「基礎課題」和「非基礎課題」組成，學生可以只修讀「基礎課題」及部分「非基礎課題」。如在文憑試的「基礎課題」表現良好，最高可獲第四級的成績。

教育局亦會向學校進行為期一個月的問卷調查，了解學校對優化方案的建議和意見，並會為學校領導層和前線教師安排簡介會，向他們解釋優化方案和聽取意見。