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去年，我知道有三個男生都想以此為題，去探究良心這回事，我一直好奇，他們是怎樣看良心？他們有定義嗎？如何測試？甚麼時候開始有興趣探究？甚麼原因激發他們要去探究？三個十一歲的少年，去年九月，找到導師，便開始這段探索旅程。然後，在今年農曆新年假期之前，和所有畢業生一起，分享他們的畢業專題報告。
畢業專題，是自然學校一直以來，最自主、最具特色的課程，學生在五年級下學期，便開始決定題目，寫信去找導師；六年級上學期開始，花約半年時間完成；最後，要在全體師生及家長面前，分享及報告自己專題的內容、發現、過程、感想等等。
今天畢業生只有七人，每年的畢業專題報告，不像以往般，要在全校師生面前報告，但壓力也是非同小可。第一位同學分享的題目是「香港地名的由來」，其後還有其他的主題如「加高足球場圍網」、「單車露營」及「模型創作」。
到三位少年的分享時間了，他們用劇場方式開始，一起共讀今次的主題「社會實測：香港人在地上撿到錢會有甚麼反應？」來開始他們的報告內容。聽過他們的分享後，明白到他們到街頭上，把錢放在地上，拍攝及觀察人們看見錢在地上的反應，一如某些電視節目般，當有人把地上的錢撿起來，他們便會上前說明自己是學生的身分，正在做一些專題功課。
這樣的專題研習，真的在考驗孩子的勇氣和決心，他們的感受是期待又害怕，想知道人們的反應，同時又害怕會被人責罵。最後，經過多次反覆的觀察，總結出逾半數的人是友善的，撿到錢會歸還物主；但亦有約四成人是可疑的，會打算自己拿走，而且以長者居多。或許這次嘗試還很粗淺，但我欣賞孩子的努力和付出。
海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。
文章刊於《星島日報》12月26日教育版專欄「校長有情」
