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考生想在歷史科「摘星」,除了熟讀課程內容,作答技巧和論點都相當重要。董明舉例,在卷一的歷史資料題,目標摘星的同學,在每題的第一、二題,除了根據資料作答,在第三題還要作深度分析,需要寫駁論,突出自己的答案。

相比卷一,卷二的內容要寫得更好,才有機會摘星。「除了要做駁論,更可以嘗試寫一些別人想不到的論點,再加以深度分析,提出獨到的見解。」董明舉例指,同學可嘗試從假如沒有某個因素下,某件歷史事件會否發生呢?再加以詳細分析,都可以讓答案更突出,而前提當然須根據史實作分析。

操試題知「錯」能改

最後,董明指在疫情下,學生可能減少了跟老師的見面時間,他鼓勵同學備戰時,若有不明白,可立即聯絡老師,及早釐清不明白之處,並要試做歷屆試題,過程中還要計時,做好時間管理。「現時做錯不要緊,現時做錯的,真正應考時就不會再錯的了。」

若想知道溫習歷史科的心得,可看影片,聽董副校長的親身分享。