考生想在歷史科「摘星」，除了熟讀課程內容，作答技巧和論點都相當重要。董明舉例，在卷一的歷史資料題，目標摘星的同學，在每題的第一、二題，除了根據資料作答，在第三題還要作深度分析，需要寫駁論，突出自己的答案。

相比卷一，卷二的內容要寫得更好，才有機會摘星。「除了要做駁論，更可以嘗試寫一些別人想不到的論點，再加以深度分析，提出獨到的見解。」董明舉例指，同學可嘗試從假如沒有某個因素下，某件歷史事件會否發生呢？再加以詳細分析，都可以讓答案更突出，而前提當然須根據史實作分析。

操試題知「錯」能改

最後，董明指在疫情下，學生可能減少了跟老師的見面時間，他鼓勵同學備戰時，若有不明白，可立即聯絡老師，及早釐清不明白之處，並要試做歷屆試題，過程中還要計時，做好時間管理。「現時做錯不要緊，現時做錯的，真正應考時就不會再錯的了。」

若想知道溫習歷史科的心得，可看影片，聽董副校長的親身分享。