考生除了溫習經濟概念、操練歷屆試題外，還要留意考生的常犯錯誤。李振昇認為，大部分考生失分的原因，不是不懂得回答題目，而是作答時不小心，大意失分。

「考生可能太熟悉歷屆試題，或在考試時太趕急，未有小心留意題目所標示的單位，或圖表所標示的字眼，導致理解出現偏差，使答案錯誤。考生亦要留意，千萬不可漏寫單位，或誤寫單位，因為改卷員會逐分扣除單位分數。」

字母代色更清晰

李振昇提醒考生，要小心判斷所用的圖表類型，並標示各個位置的單位及字眼，例如「需求和供應」與「總需求和總供應」的圖表很相似，而且很多分析都會運用這些框架，所以考生必須釐清。

他又提醒考生，在圖中標示盈餘時，切勿用不同顏色標記，「因為改卷員會以電子化形式改卷，而電腦上只會顯示黑色與白色，不能分辨其他顏色。若以英文字母作標記，會比較清晰」。

另外，李振昇表示，考生在回答立場題和評價題時，答案會比較草率，他舉例，二○一九年甲部第二題的立場題，要求考生回應「是」或「否」，但有部分考生只顧着解釋原因，並沒有表明立場，「而回答評價題時，考生的立場與解釋的原因有時會出現矛盾，例如有考生支持推行問題所指的計畫，以達至理想的經濟效果，但在解釋時，反而述說該計畫的壞處，因此而被扣分。」

精準論述扣題眼

李振昇指，有問題會要求考生列明好處及壞處，但部分考生作答時，會將好處及壞處混合在一起，沒有清楚表示哪一項屬於好處或壞處，「我建議考生回答此類問題前，將好處及壞處簡單地分類，然後再作答，避免混淆。」

他又指，有些考生因沒有準確回答題目要求的經濟概念字眼，而被扣分，「經濟科有特定的概念字眼，例如『同質物品』，即使考生正確解釋概念，但沒有完整地回答指定的概念字眼，亦不會得到題目的所有分數。」