教育局於本月初發出的高中四個核心科目的優化措施，教育評議會認為有部分措施可以更加完善，如釋出課時加強學生的語文訓練等。

教評會指，同意優化四個核心科目的要釋出不同程度的空間，照顧學生的多元學習和發展需要，但認為可以增加中、英兩科的適當課時，讓中、英兩科學習能力較遜的學生可以加強語文的訓練。教評會又指，目前只有中文科提出削減考卷的方法，認為教育局應重申中國語文科在中學教育的重要性，也應強調文化素養是國民身份認同的重要內涵。

於數學科方面，教評會建議將數學科課程的必修部分劃分為基礎課題和非基礎課題，基礎課題涵蓋必要學習元素，以應付日常工作及成年生活所需。而非基礎課題和延伸部分則涵蓋更多內容或更高的評估要求，以滿足在數學方面興趣較大或能力較高學生的需要。教評會指此舉可為學生創造空間。教評會亦建議將數學科的延伸一或二加為獨立科目。