探索太空是人類的夢想。二○二一年六月十七日上午九時二十二分，神舟十二號載人飛船在酒泉衞星發射中心升空，約在十分鐘後，飛船順利進入預定軌道，之後把三名航天員送往「天宮」太空站，開始為期三個月的太空任務。

中國「雜交水稻之父」袁隆平，畢生為解決人類糧食問題而努力，他的研究對中國乃至全世界都有莫大的貢獻。

袁隆平年幼時深明「吃飯是頭等大事，沒有農民種田，談何生存」，於是他跳出傳統權威的研究方向，以創新大膽的思維去研究雜交水稻，最後成功令產量提升，有效解決糧食問題。

不論是探索太空之旅，抑或解決糧食問題，科研路絕非平坦。這些艱巨工作的背後，一定先經歷無數次的失敗，方有機會成功。我在想，有甚麼動力及信念，去推動他們不屈不撓地探索呢？

我相信，他們除了要有敢於創新、勇於嘗試的精神外，更必須有一顆樂意服務世人的心，以及愛家國的情懷，才能推動他們不斷向前探索。他們有着清晰的人生目標，願意付出畢生努力去完成一些看似不可能的任務，目的是要推動世界向前，共同創建更好的未來，相信這就是能讓他們成就大事的動力及信念。

創新科技與全球化相信是未來社會兩股主要動力，而學校是培育年輕一輩的場所，裝備學生迎接各種機遇和挑戰是老師的天職。老師能諄諄教誨，傳遞知識，或者引導學生主動學習，尋求知識，甚至幫助他們突破局限，創造知識，當然是一件美事，但更重要是讓學生明白，「知識」要正面地運用出來，建設社會、幫助人群。

未來是由今天起大家一同編寫出來的，一步一腳印。社會上不同持份者應本着這種科研探索的精神，以及民胞物與的情懷，盡各人之力，在不同的崗位上做好，讓未來變得更美、更精采。

宋錦文
本欄由香港津貼中學議會校長撰寫；本文作者為聖公會基孝中學校長。

文章刊於《星島日報》10月11日教育版專欄「校長有情」