青協調查:近半受訪中學生壓力指數偏高 逾半有抑鬱情緒
11月02日
問卷亦參考美國及台灣的流行病學研究中心的抑鬱量表,以了解青少年的抑鬱情緒狀況,發現五成二受訪學生自評分數達十六分或以上,即出現抑鬱情緒表徵,較一九年同一調查微升半點,較常出現的徵狀包括難以專注在要做的事情上、為一些以往不受困擾的事而煩惱。
青協副總幹事徐小曼建議,學校應營造「求助不是軟弱,而是勇敢」的氛圍,在校內安排空間,讓學生放空、休息,再引導他們說出困難。她又以曾有服藥送院個案,事後表示並非想自殺,而是因為在內地工作的家長,無法回港照顧他,感到孤獨而服藥發泄為例,建議教師及家長亦應學習洞察學生的情緒行為,如出現不時肚痛、頭暈、拔自己的頭髮等身體反應,或故意藉挑釁行為、事事反駁等試探行為來吸引關注,有助及早介入提供協助。
調查又發現,近五成受訪學生在出現負面情緒時,會透過打機抒發情緒,亦分別有三成五表示會以看電影、聽歌等方式面對負面情緒;同時有三成六受訪學生,表示加上網課及做網上功課的時間,開學後平均屏幕時間達六小時或以上。
徐小曼認為凡事應適度,若長時間坐在電子屏幕前,或導致肥胖及視力受影響等問題,建議學生亦可以做運動、與朋友外出食飯等不同形式抒發情緒,以減少使用電子屏幕的負面影響。