減碳及可再生能源應用是未來的大趨勢，要全校學生明白這兩個課題，樂華天主教小學老師找來三位學生變身成綠色特工拍攝短片，以生動有趣方式傳遞知識。老師亦活用校內的風車及太陽能板等可再生能源設施，融入教學當中，深化學生的認知。學校亦實踐節約行動，成功將學校用電量減少近一成；種種措施和活動使學校成功獲取中電「綠優校園」認證，並贏得「最優秀表現獎」金獎。
現今資訊發達，學生可以從不同渠道接觸環保訊息，但要轉化成行動，最好就是在學校實踐。負責統籌環保活動的周可怡老師指擴闊學生眼界很重要，特別安排學生參觀中電龍鼓灘發電廠，認識天然氣發電。學校亦找來三位學生變身成綠色特工，用生動有趣的方式拍攝環保短片講解可再生能源。
學生化身環保特工 用短片教減碳
周老師表示，「短片是在學校的『樂Kids TV』全校播放，內容深淺兼備，簡單講解碳排放、減排方法，吸引低年級的學生，同時亦加入一些數據，令高年級的學生對議題有較深入的認識。」第一次參與拍攝短片的三位小四學生盧淑儀、張啟歡及黃諾言都表現雀躍，拍攝過程順利。張啟歡指：「老師於拍攝前向我們講解內容，加深我們的了解，便容易將訊息傳遞給其他同學。」三位學生更出動家人幫忙排練，他們說能成功透過短片宣傳減碳及可再生能源應用，很有滿足感。
校內可再生能源設施成教材
學校早年已在校園內設「樂天風車」及太陽能板，更是小六跨學科研習課程的內容。隨着應用可再生能源，學校於今個學年起，提早向小四學生教授相關課題，安排他們製作風車模型，了解風力發電。現時「樂天風車」會為校門的電子螢幕、園圃灑水器等設施供電。
此外，為進一步在校園內推廣節能，學校推行「節約你我有責」活動，校長與老師巡堂期間檢查每班能否做到關燈、關冷氣等，學生做得到便可獲貼紙，儲夠三十枚全班可獲「體育室放題」作為獎勵，可於體育堂隨意使用體育室內的體育用品。周老師表示，這個奬勵深受學生歡迎，成為他們積極節能的推動力，因此中電為學校進行能源審核，比較兩個學年的用電量時，發現用電量下降了近一成，可見配合適當鼓勵更容易培養慳電習慣。
綠優校園知多少
中電綠優校園計劃為小學生而設，於二〇一九/二〇至二〇二〇/二一學年與天主教教育事務處合作，讓十六間天主教教區小學近一萬一千名學生參與環保活動及工作坊，學習如何實踐綠色生活，為應對氣候變化出力。疫情期間，中電與計劃合作夥伴將講座及工作坊轉為網上形式進行，使學生仍可學習環保知識；計劃同時整合及提供網上學習教材，協助老師進行網課。
(特輯)
