不少學校已將環保教育融入學科之中，天主教博智小學更善用學校四周環境，進行不同種植活動，綠化環境。加上校內多個環保活動，令學生體會愛護自然、珍惜生命的重要性。學校更邀請家長共同參與，讓環保教育延伸至校外，因而獲得中電「綠優校園」認證，並贏得「最優秀表現獎」銀獎。
學校推行環保教育多年，環保已成為學生生活的一部分。校長陳碧琪表示，學校會將環保元素融入辦學團體的天主教教育五大核心價值，藉不同活動培養學生環保意識。她舉例：「疫情前，校內午膳時會進行關燈活動，老師有時忘記了，環保大使反而會主動走去關燈。家長亦反映學生在家中也實踐環保，如提醒父母要購買有一級能源標籤的電器。」
園美大使體驗生命奇妙
陳校長指學校組織「園美大使」，在校園進行綠化，讓學生種植多種蔬果植物，如：薄荷葉、檸檬、楊桃、茄子、木瓜，認識生命成長，親身體驗種植的辛勞，會更珍惜食物。小六學生陳樂瑤說：「看着小樹苗不斷成長，感到很神奇，種植亦能訓練自己的耐性。」他們更將成果帶回家，與家人一同分享。
羅偉廉老師指學生初時怕弄髒鞋子、又怕蚊叮蟲咬，不太投入，「但當種植漸見成果，他們便變得主動及更具責任感，課餘時會澆水、換花盆等，投入度大增。」學校每年亦為家長安排兩次校園園藝活動，有些家長亦會於放學時間，與子女一起幫忙打理園圃。
除了園藝，美術也是活動另一重要元素。學生在視藝科老師帶領下，撕碎舊雜誌及報紙，製作一幅幅撕貼畫，除以廢紙作材料，連帶畫布、畫框都是以前活動留下的物資，循環再用。
環保週全校參與各司其職
每年學校舉辦的環保週，從構思攤位、遊戲內容、道具製作，以至活動當日的工作，都是由學生負責，老師只是從旁協助。小六學生吳柏慧有份負責攤位佈置，更主動回收家中廁紙筒、紙巾盒等，用作攤位遊戲的道具。「我已養成回收習慣，將這些物件帶回校給老師作視藝科材料，物盡其用。」老師亦喜見學生以遊戲向其他同學傳遞環保知識，也能建立團隊精神。
綠優校園知多少
中電綠優校園計劃為小學生而設，於二〇一九/二〇至二〇二〇/二一學年與天主教教育事務處合作，讓十六間天主教教區小學近一萬一千名學生參與環保活動及工作坊，學習如何實踐綠色生活，為應對氣候變化出力。疫情期間，中電與計劃合作夥伴將講座及工作坊轉為網上形式進行，使學生仍可學習環保知識；計劃同時整合及提供網上學習教材，協助老師進行網課。
(特輯)
