粵劇作為國家級非物質文化遺產，近年愈來愈受重視。教育大學為表揚在粵劇課堂教學表現優越的教師，今年與西九文化區戲曲中心合辦首屆「全港中小學音樂教師粵劇教學獎」，邀請教師提交教案和課堂錄影片段。活動由教大粵劇傳承研究中心負責，總監梁寶華表示，除了教學內容，評審亦會考慮教案的創意、成效、與學生的互動等。有音樂教師認為，獎項同時為教師提供機會，將教學內容交由熟悉粵劇的人士評閱，有助改善不足之處。
教育局早在03年將粵劇納入中小學的音樂課程，近年亦愈來愈多教師在音樂課堂上教授粵劇知識和演唱、造手等技巧。教大的「全港中小學音樂教師粵劇教學獎」，對象為中小學的全職音樂教師，表揚在教授粵劇內容時表現出色的教師。教師參賽時須遞交一節教授粵劇內容課堂的教案，以及按照教案教學的課堂錄影。
負責教學獎的教大粵劇傳承研究中心，總監梁寶華指為確保評審程序客觀，評審團將由11位來自教育、學術和文化等界別的人士組成，「希望評判人數較多的情況下，可減低個別評判主觀意願對賽果的影響。」評判將按照多項準則評分，包括教學活動是否能引起學生的學習動機、有否選用合適的教材和教學資源等。梁寶華指出，以往課堂上教師只需站在台上講書就可以，但現在學生的參與很重要，教學活動將會是評審的其中一個重要考慮，「例如請學生唱粵曲時會安排哪些曲目、選段多長、學生演唱時如何向他們提供意見等。」他期望透過教學獎，除了可表揚表現優秀的教師，亦可讓學術界、粵劇界了解目前中小學課堂中的粵劇教育。
有音樂教師認為，獎項有助改善粵劇教案的不足之處。救世軍田家炳學校老師溫勇杰說，教案多由校內老師合力撰寫，未嘗有機會徵求熟悉粵劇的人士的意見，「參與撰寫的教師討論過沒問題就會採用，但其實我們未必知道教材是否適合和正確。」他認為參加比賽有機會將教案交由熟悉粵劇的人士評閱，將有助改善教案不足之處。
比賽明日起接受網上報名，參加的教師必須是中小學的全職註冊音樂教師，並須獲校長同意參加。當中在中、小學組別中脫穎而出的教師，將獲頒發金獎及五千元購物券，而所有成功報名並提交教案和課堂錄影的教師，亦可獲發100元購物券。
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