安基司幼稚園暨國際幼兒園（滌濤山）的教學理念，是在傳統上注入更多科學探索元素，目的就是讓新一代幼童吸收知識不再局限於書本和抄寫上，而是培養出邏輯思考、探索、接觸等自主學習能力，以迎合二十一世紀創意科技主導的發展。該校日前剛舉辦了STEAM體驗日和頒獎禮，反應非常熱烈，大受家長讚賞之餘，得獎作品亦展現出學生的無窮創意，顯示學校悉心構建下的豐收成果。
記者︰黃世恩 攝影︰蔡建新
安基司幼稚園暨國際幼兒園（滌濤山）剛於上周六舉行了「親子STEAM水之探索體驗日」，活動吸引逾千名家長和小朋友報名參加，反應踴躍，結果要分作兩個時段分流，讓家長們和幼童有更多時間可以逐一體驗校方精心設計的STEAM活動。該校執行校董蔡加敏表示，今次的活動反應比預期更加踴躍，到截止當日，超過一千名家長和幼童報名，「當中大部分均為外來家長，目的都是為了解STEAM教學而來，同時認同我們幼稚園的教學理念，希望報讀成為學生。」
蔡加敏︰培養孩子解難
蔡加敏表示，該校希望打破傳統的教學模式，不再只推行抄寫及書本上的學習，像STEAM便是一個非常迎合新時代的教學方式，着重探索、親身體驗，培養學生的自主學習和解難能力。「STEAM代表Science、Technology、Engineering、Art及Mathematics，是結合科學、技術、工程、藝術及數學的跨學科教學模式，老師們均很用心去設計不同的主題和教學內容，並參考不少外國成功例子，令學生可以在課程中充分吸收知識、開拓眼界視野，同時回到家中亦可和家長互相探討及分享，將學習和生活無縫融合；而我們從家長的回饋中，亦得到非常正面的讚賞，是對我們老師和學校的最大鼓勵。」
全息投影術 趣學光原理
體驗日設計了超過十項以「水」為主題的實驗供家長和幼童體驗，包括在牛奶加入其他色素，然後用棉花棒沾點洗潔精放在牛奶中，洗潔精破壞牛奶的表面張力，便會看到色素蔓延開去，形成不同的圖案變化；用噴水壺水力去推動玩具船前進，體驗水力能量；提供畫筆讓幼童在畫紙上繪畫海洋生物，然後張貼在一支木棒上，可以用手轉動木棒產生移動畫像等等，都能令幼童輕易了解水的特性和與水相關的事物。
至於重點項目「全息投影」則最令家長和幼童感到驚喜，「我們努力設計與別不同的教學模式，例如今次利用應用程式和光學原理，是比較少見的實驗，透過特殊立體鏡片形成立體影像，放於手機並啟動應用程式，幼童便可從不同角度觀看影像，從而學習到投影反射的原理，很開心得到很大迴響。」蔡加敏說。
課程生活化 學習更到位
蔡加敏指，一系列的遊戲都有一個共同點，就是「生活化」，家長日後都可以在家中和幼童重溫，反覆體驗或自行發揮更多創意元素，進一步發展出科學探索學習精神。「除了我們學校的設計課程，親子學習也是重要的一環，我們希望安基司的小朋友懂得用STEAM去思考，更懂得用STEAM教導家長、和家長分享、和家長一起探討，逐步養成習慣後，對日後學習將事半功倍。」
家長︰STEAM鼓勵孩子自主學習
梁太︰「學校很用心和投放很多資源去推動STEAM，令我們家長十分欣賞。STEAM的課程設計好有趣，而且多元化，每個細節都設想得好好，令小朋友很喜歡去學習和自動去吸收知識。例如回到家里會和我分享學過甚麼，然後自己去看書或上網探索資料，成效顯著。就算疫情期間要在家上網課，學校依然可以照顧到課程的進展，堅持STEAM的教學模式，我對學校推行STEAM的熱誠，真的很感動。」\
梁太︰「我本身都是從事教育行業，所以都很希望找到合適的教學方法，去培養小朋友迎合未來的學習發展。我的小朋友將會入讀PN班，報讀這所學校正是因為他們推行STEAM教學，是坊間幼稚園少見，十分欣賞他們投放了很多資源去建立STEAM跨學科課程，會用科學化的教學方式，去教導小朋友發揮創意和探索精神，相信對小朋友日後成長會有很大幫助。」
親子玩具設計有驚喜
是次體驗日同步舉行頒獎禮，以表揚各位學生和家長以「STEAM水之探索世界」為主題的創意作品。該校執行校董蔡加敏逐一頒發獎狀予各位參加學生，並與二十六名得獎學生和家長合照（下圖），頒獎禮在愉快的氣氛下圓滿結束。
蔡加敏表示，很高興學生都能夠發揮無窮創意，作品概念令她和老師們都大感驚喜，足證學生和家長都能夠體會到STEAM的理念，融會貫通展現在作品上。
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