《試當真》阿康的故事，是DSE考生的寫照。2個月前《試當真》聯絡我，然後凝皓上下為從未溫過書，而且高中3年渾渾噩噩的阿康進行地獄特訓。1個還有2個月應考的學生，回答我「唐詩三首」時，理直氣壯地說《論仁、論孝、論君子》。除了錯愕，還是錯愕。我難以想像1個遠遠不到及格綫的學生，如何在2個月的時間力挽狂瀾。
凝皓中文、數學、英文、經濟4科老師同步教授，他在擠得密麻麻的時間表里努力蛻變。剛開始時，我希望他先上範文的課堂，再逐課背誦。他有沒有登入影片學習我不清楚，但幾次背書時間，都看到他的遲疑和不甘。慢慢地，我當然明白除了時間是無法抗逆的力量之外，也明白到1個考生在這個真人節目中承受的目光與壓力，也深切體會到由零突破的困難。從未掙扎的幼蛹在微弱的抖動里，顯然他已然盡了很大的努力。作為在旁練跑的老師而言，互動其實是雙方持之以恆的動力所在。他努力了，盡了他最大的努力，但對於1個太遲起跑的人而言，力度還是未夠。
最後的結局不久分曉，能否化蝶，除了個人造化，只能聽憑天意。但我依然覺得阿康是不可多得的乖學生，而且他還肩負極其重要的角色：讓所有將來應考的學生引以為鑑，知道任何事情，即使是捷徑，也要花上很大的工夫，也要專注認真地完成，也要殘酷地直面自己。
退一萬步，即使最終未能破繭的蛹蟲值得可憐，但阿康的故事依然需要他去書寫和定義，但作為老師的我而言，即使悲劇收場也好，留下的告誡才是整個故事（節目）里最有意義的部分。不時聽到學生說：「如果我是阿康就好。」真相是我們都不能、也不會是阿康，他的故事和際遇獨一無二，而且無法改寫，但盛夏過後，翻過書頁，我只希望節目不會淪為無盡網絡世界的零碎，依然能在某時某刻成為某某的警示。
至於阿康，他總愛叫我大佬。大佬最後悔是沒有更早認識、指導你，但時間無法重來，我們儘管在餘下時光里，一起努力撐下去。我相信，遲到好過無到，而上天會給我們1張最誠實的成績表。電郵：[email protected]
林溢欣
作者為香港中文大學中文系哲學碩士，中文科補習名師。
文章刊於《星島日報》2023年4月19日教育版專欄「學與教」。
延伸閱讀：
《星島頭條》APP經已推出最新版本，請立即更新，瀏覽更精彩內容：https://bit.ly/3yLrgYZ
