特首李家超周三（25日）宣讀任內第二份《施政報告》，包括提出小學常識科分為人文科及科學科，教育局局長蔡若蓮今日（27日）表示，人文科建基於常識科，認為把人文科等同國教科是「完全誤解」。
蔡若蓮表示，人文科的教學內容、模式，及評估均與現時常識科沒有太大變化，強調人文科圍繞學生身心成長、正確價值觀態度、社會擔當角色等進行，教學宗旨並無改變。
蔡若蓮（左一）表示，人文科的教學內容、模式，及評估均與現時常識科沒有太大變化。陳浩元攝
特首李家超周三（25日）宣讀任內第二份《施政報告》，包括提出小學常識科分為人文科及科學科。資料圖片
特首李家超周三（25日）宣讀任內第二份《施政報告》，多名主要官員一連六日舉行10場記者會交代相關措施。左起：教育局局長蔡若蓮、保安局局長鄧炳強、民政及青年事務局局長麥美娟。陳浩元攝
被問及人文科是否等同國教科，蔡若蓮指「完全誤解」，重申國民教育是以互相配合方式，結合課堂內外學習的方式推進，因而不涉及立場。陳浩元攝
蔡若蓮強調，人文科圍繞學生身心成長、正確價值觀態度、社會擔當角色等進行，教學宗旨並無改變。陳浩元攝
被問及人文科是否等同國教科，蔡若蓮指「完全誤解」，重申國民教育是以互相配合方式，結合課堂內外學習的方式推進，因而不涉及立場。她又指，人文科的主要目標是讓學生能與時並進學習，並建基於現時小學常識科的主要內容，因此增潤國家歷史、文化和地理等元素。
至於對接國民教育法方面，被問到若違反相關教育法，如美化侵略戰爭等，會否有機會被追究刑事責任；雖因教材出錯，是否亦須負上刑事責任。蔡若蓮表示，在教師專業操守指引內，清楚列明對老師的專業要求，局方亦會提供到校培訓，教師亦需到內地交流，汲取經驗。她重申國安法清楚列明何謂違反國安法，所有人均須遵守。
記者：李健威
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