對不少香港學生而言，文憑試（DSE）是不可逾越的人生重大關口；無論年青人有甚麼抱負，天塌下來都要先把書讀好，才有「資格」談夢想。偏偏有一位年青人，中學時代只顧追夢，致文憑試成績未如理想，更差點要因此而放棄夢想；幸好他及時找到一棵「救命草」－一個足以讓他憑夢想覓出路的課程，並在課程導師鼓勵下，繼續邁向未來。以下是「我要讚佢」故事：
DSE未如理想 一度感迷失
今年19歲的劉星宇，從小學的第一堂電腦堂，便對電腦螢幕深感興趣，看到了深不見底的可能性。星宇升中後決心學習電腦編程，形容自己對它深深著迷，「編程是一種創造過程，每行編碼都是一門藝術，我很享受過桯中的樂趣與挑戰。」星宇不但沉醉於編程世界，更會自行研究和發掘市面上不同手機應用程式的漏洞，強化自己的編程技能。
就讀高中的星宇一股腦兒地沉迷研究編程，卻因此荒廢其他學科，語文更是星宇的弱項。DSE放榜後，星宇的文憑試成績未如理想，未能考入心儀大學，彷彿堵住了他投身編程行業的夢想出路。
星宇坦言，「收到成績單的一刻好似沉咗落海，以為再無機會做程式員。那一刻真的很迷失，更甚至想放棄夢想，隨便找份工作就這樣過一世。」
星宇在高中時有選修CLAP-TECH高中應用學習課程「資訊科技精要」，參加不少由課程舉辦的參觀活動、工作坊、Bootcamp、師友計劃及遊學團往新加坡交流，在IT業界專業人士指導下，進一步培養他對科技的興趣亦加深他對編程的喜愛，更確立了未來投身資訊科技行業的決定。而在DSE失手的關鍵時刻，CLAP-TECH頓成自己的「救命草」。
注重提高就業能力
由香港賽馬會慈善信託基金捐助的賽馬會多元出路計劃「鼓掌—創新教育歷程」（CLAP-TECH）透過融合職業及生涯發展的非傳統教育模式，提升學生多元技能及職場素養。
星宇的CLAP-TECH導師及學校老師得知他文憑試成績不理想後不離不棄，並跟他說：「要奔向夢想從來不只得一條路，毋須因一時挫折而絕望。」
受到老師鼓勵後，星宇鼓起勇氣另覓出路，他報讀浸大基礎文憑，一年後銜接到位於九龍塘的香港浸會大學持續教育學院，升讀數據科學高級文憑課程。課程內容聚焦人工智能、數據分析及網絡安全等行業最新發展範疇；課程亦注重提高學生的就業能力，引導學生在充滿變化的職業環境中作出適合自己的選擇。
星宇：找到未來職業生涯方向
在高級文憑課程導師的指導下，星宇成功將熱情轉化為實用技能，他更積極參加多項資訊科技企業為CLAP-TECH學生舉辦的活動，透徹地認識科技企業的運作，加深他對編程工作的了解，還培養了他解決問題的能力。星宇表示：「我們在活動中需要構思一個方案並將它實踐，逐步地去完成，這讓我明白原來開發成品過程並不容易，我未來要更加努力。」
目前星宇是浸大數據科學高級文憑課程一年級生，他對未來踏上夢想職業生涯感到非常樂觀。他指，「幸好當年有老師們及CLAP-TECH課程，讓我不至於放棄夢想，不會因文憑試遭遇滑鐵盧而迷失，我找到了未來職業生涯的方向，現在的我對未來充滿了期望。」
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