星島新聞集團《我要讚佢》最值得表揚學生獎勵計劃，鼓勵在全人發展等方面有出色表現的學生。本計劃第二屆共30間學校參加，每間學校由校長推薦兩名最值得表揚的學生，即共有60名學生得奬。為進一步推動讚美文化，每名得奬學生會撰寫一封「我要讚佢」感謝信，說明自己最想讚揚的人與事，有關文章會陸續刊登。
馬鞍山聖若瑟小學得獎同學為陳瑞恩及呂沛霖。
以下是馬鞍山聖若瑟小學得獎同學陳瑞恩撰寫的《我要讚佢》感謝信：
3年前，我作為一名插班生加入了聖若瑟這個大家庭。那時候的我連粵語都沒有搞清楚，就更別說英文了，我又剛剛好碰到了測驗，成績出來後，44分的英文成績讓我有點難過，郤並沒有擊垮我，而是變成動力。我開始主動請教老師、嘗試用粵語與同學交流、放學回到家做完功課就會拿出書本溫習當天教過的知識。
終於，「工夫」不負有心人，我在考試取得了不錯的成績，中文有99分，英文雖然只有78分，但是我十分有成就感。就這樣，日復一日，我的成績有很明顯的進步，從7字頭變成8字頭，從8字頭到9字頭。可以拿到這個奬，我感到十分榮幸，感覺自己的努力也是可以被看到的。另外，我想感謝我的家人，無論我的成績如何，他們都會鼓勵我，支持我，我能得到進步，我的家人的功勞是最多的。
以下是馬鞍山聖若瑟小學代表為陳瑞恩撰寫的表揚信：
自從我認識瑞恩以來，她一直是個負責任、勤奮的學生。瑞恩也是個很有禮貌的孩子，她會主動向老師們打招呼，並願意提供幫助，發揮仁愛精神。她與其他同學關係很好，因為她很友善且樂於助人。
起初，由於她從內地移居香港的時期較晚，她的英語能力令人擔憂。除了英語之外，她在大多數科目上都取得了很好的成績。然而，她非常努力，默書幾乎每次都得100分，她的努力得到了回報。她在測考的成績也進步了很多，在五年級上學期，她的英語更獲得了A等成績，可見她勤奮好學的性格。她現在是一名全能型學生，不僅在各科取得了好成績，也被選為學校風紀，協助老師監督班級，又擅長舞蹈，多次參加比賽並獲奬。因此，瑞恩是一名品學兼優的學生，值得我們表揚。
馬鞍山聖若瑟小學另一位得獎同學為呂沛霖，以下是呂沛霖撰寫的《我要讚佢》感謝信：
我覺得我這次獲奬的原因是我有同理心，而培養我的人就是我的媽媽。她亦是我最想感謝的人。
小時候，媽媽經常告訴我「不要取笑別人」，反而要幫助他人。有一次，我和媽媽逛街時，有一位傷殘人士，他手裏拿着一個小盒子。我看見後，便取笑他說：「媽媽，你快看！那裏有一位沒有左腳的叔叔！」媽媽立即告訴我不可取笑他。媽媽說：「你想像一吓，如果你是那位叔叔，你不會傷心嗎？」。我馬上向叔叔道歉，並捐錢給他。叔叔向我點頭微笑。自此以後，我明白同理心的重要。
今年，有一位從內地來港的轉校生，名叫小靜。我自告奮勇幫助小靜。小靜在我的幫助下，逐漸開朗起來，而且越來越多同學喜歡小靜，而我的媽媽和小靜的媽媽也成為了好朋友呢！這令我明白同理心能感染其他人。所以，我一定要繼續努力，將這德行發光發亮。
以下是馬鞍山聖若瑟小學代表為呂沛霖撰寫的表揚信：
本學年是我第一年認識呂沛霖同學，她給我的第一印象是一位斯文有禮、落落大方的女孩子。每次見沛霖，她總掛着靦腆的笑容。開學初期，有一位同學小靜加入我們的大家庭，由於那位女孩子初來港讀書，人生路不熟，溝通上亦出現了困難，她極需要同學的協助，所以我立即詢問誰能幫助她。當時，沛霖馬上亳不猶豫地舉起了手，那情景至今我仍然歷歷在目，自此令我對沛霖留下深刻印象。
從那天開始，沛霖便形影不離地陪伴着那位新同學。除了在課堂上充當小翻譯員，沛霖在課堂外更擔當了導賞員的角色，讓新同學很快融入學校生活，現在他們二人更成為了彼此的好朋友呢！有一次我和沛霖在課餘時聊天，得知她在一年級初到學校時，由於得到同學的協助，才能很快適應小學生活，所以她完全明白小靜同學初到港讀書時的不安與焦躁，她的同理心亦油然而生。
而且，她的同理心更感染了其他同學及他們的家長，很多同學願意伸出援手協助小靜；更感動的是他們二人的媽媽也因此而成為朋友呢！呂沛霖義不容辭幫助別人的精神，淋漓盡致地發揮了同理心的精髓，這就是她成為我表揚同學的不二之選。
