星島新聞集團《我要讚佢》最值得表揚學生獎勵計劃，鼓勵在全人發展等方面有出色表現的學生。本計劃第二屆共30間學校參加，每間學校由校長推薦兩名最值得表揚的學生，即共有60名學生得奬。為進一步推動讚美文化，每名得奬學生會撰寫一封「我要讚佢」感謝信，說明自己最想讚揚的人與事，有關文章會陸續刊登。
漢師德萃學校得獎同學為趙姝彤及謝靄嵐。
以下是漢師德萃學校趙姝彤同學撰寫的《我要讚佢》感謝信：
感謝學校提名我參與《我要讚佢》獎勵計劃。當我得知我獲得提名的時候，我感到非常地激動。在慶幸我獲得提名的同時，也覺得自己需要更加努力地學習，不負學校的期望。
我從2020年入讀德萃小學，已經四年了。從我入學時的懵懵懂懂，到現在已經掌握了不少學科知識，我喜歡每一門學科。老師們總是很耐心也很細心講解學科內容，課堂氣氛十分活躍。我最喜歡課堂的分組比賽環節，小組的同學們互幫互助一起努力爭取比賽的勝利。當我們小組獲得第一時，我和組員們會非常開心。假如比賽中我們小組沒有獲得第一，我也不會氣餒，我會鼓勵組員們下次一起努力，爭取贏得勝利。
感謝學校校長和老師們對我的悉心教導，以及關懷鼓勵，讓我在健康積極的教育環境中成長。也感謝我可愛的同學們，因為有你們，課室裏充滿了歡樂。
以下是漢師德萃學校代表為趙姝彤撰寫的表揚信：
我在此表達我對漢師德萃學校4F班趙姝彤同學在學校中展現出色表現的由衷讚賞和欣賞之情。她在過去的學年中，以出色且令人矚目的方式展現了自己的才華和潛力。
姝彤是一位非常努力且具有上進心的學生。她始終保持著積極的學習態度，對學習抱有濃厚的興趣，並且在課堂上展現出色的專注力和學習能力。無論是在中文、數學還是科學等學科中，她都能夠積極參與並獲得優異的成績。
除了在學業上的優秀表現外，姝彤也是一名優秀的團隊成員。她在小組合作中展現了出色的團隊合作能力和領導潛力。她總是願意主動幫助其他同學，並且能夠與他人建立良好的合作關係。她的積極參與和貢獻無疑對整個班級的學習氛圍和團結精神起到了積極的推動作用。
我深信，姝彤有著無限的潛能和未來的發展空間。我期待著在未來的學年中，繼續見證她的成長和進步。
漢師德萃學校另一位得獎同學為謝靄嵐，以下是謝靄嵐撰寫的《我要讚佢》感謝信：
在小學生涯的最後一個考試日，得悉一個令我驚喜萬分的消息——獲學校提名星島新聞集團所舉辦的《我要讚佢》獎勵計劃。
回想起6年前的我，還是一個對小學生活毫無概念的小女孩，不知如何是好。當時，幸運之神對我的眷顧，令我可以成為漢師德萃學校的學生。
在這裏，我深深體會到學校提供的機會和資源，對我的成長和發展有着重要的影響。這裏的教育理念不僅關注學術成績，更關注學生的全人發展，鼓勵了我在不同領域中探索和嘗試新事物，更有機會參與各種不同的課外活動。這些活動不僅擴展了我的視野，還培養了我正確的價值觀和態度。
此外，學校為我提供的支持和鼓勵，教我懂得如何面對困難和挑戰。老師們以他們無盡的耐心和熱情教導我知識，並在我失敗時給予我鼓勵和啟發，是我的良師益友。
這次獲得提名，代表着學校對我的全人發展給予肯定，讓我深刻體驗到學校對學生的關愛和重視。這個獎項不僅是對我個人努力的肯定，更是學校全體教職員工辛勤付出的結果。
以下是漢師德萃學校代表為謝靄嵐撰寫的表揚信：
當我看到《星島日報》舉辦的這個獎勵計劃，腦海中就浮現出謝靄嵐這位同學的名字。謝靄嵐同學是一位非常值得表揚的學生。她品行優良，誠實、尊重老師、有同理心，是每位老師對她公認的印象。
在日常的校園生活中，她始終保持禮貌和遵守規矩，和同學們的相處也愉快融洽。學業上，她以極高的自律精神，全身心地投入學習，並按照老師要求認真完成功課。在她身上，我看到了學生最需要擁有的正確價值觀和良好的學習態度。
