為進一步推廣普教中，順德聯誼總會李金小學與內地專家教師交流教學方法，共同設計校本課程及活動，包括校本拼音課程，又運用戲劇、歌曲、口訣等教學方法，結合練習，讓一年級學生奠定良好的拼音基礎；學校亦同時於二年級全級五班開展普教中，計劃逐步推展至全校。
屯門順德聯誼總會李金小學參與「內地與香港教師交流及協作計劃」多年，與內地專家教師莊彩瑜、趙娟、賴麗琴、勞敏芳和涂娟共同推動普教中。順德聯誼總會李金小學熊丹瑩副校長表示，內地專家教師憑過往推動普通話教學的經驗，與學校教師共同設計校本拼音課程，又運用不同的教學方法，結合練習，讓學生奠定良好的拼音基礎。她又表示，學校將拼音納入中文課程，在「學、教、評」中結合語文和拼音學習，突顯普教中文言相合、心聲相通的特點，增強學生的語言表達和溝通能力。
校園舉辦普通話電視節目 提升語文能力
此外，學校教師與內地專家教師策劃一系列活動，在校園中營造普通話語境和氛圍，例如邀請學生擔任校園普通話電視節目《李金早晨》的主播，介紹學校活動和資訊；鼓勵學生擔任開幕禮、畢業典禮等活動司儀，以兩文三語主持活動；組織內地考察活動，讓學生活用普通話與當地學生交流；探訪姊妹學校順德雞洲錫全小學，讓兩地學生一起學習。不同活動務求學生在課堂內外多聽多說普通話，提升語文能力的同時，增強文化自信和民族自豪感。
學校亦借助計劃完善語文課程，與內地專家教師合作推動經典古文學習，透過講述古代先賢事跡，分析詩人墨客的作品，以及歌頌祖國偉大河山，激發學生學習古文的興趣。課堂以外，學校舉辦全方位學習活動，如「中華文化日」，讓學生傳承中華文化，滋養性情。
各內地專家教師均表示，很高興可以參與計劃，與香港教師分享推動語文教學的經驗和心得，讓學生輕鬆愉快學習普通話，認識中華傳統文化，促進全人發展，期望日後再有機會進行專業交流。
探索新學與教策略 推動普教中及文學文化學習
熊丹瑩副校長指出，學校教師受內地專家教師啟發，持續探索新的學與教策略，總結出「整體五讀法」、「文言解讀五式」、「詩詞品讀四元素」等方法，進一步推動普教中及文學文化學習。計劃的「備課、磨課、研課」過程促進教師團隊的教研風氣，教師傳授知識、啟迪智慧之外，也積極培養學生的人格和文化修養，建立追求卓越的文化。
「內地與香港教師交流及協作計劃」由國家教育部及香港教育局合作推行，計劃開展20年間，共有超過1,000所本地學校、逾840位內地專家教師參與。
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