有一天，中文老師很快樂地分享當天在山上的教學體驗，並且說學生在小溪中找到一條很肥大的金魚。同學都很好奇，為甚麼那裏會有一條這麼大的金魚。可能有人去那裏把金魚放生，但我認為小溪不是金魚適合生存的環境，老師很緊張地問：哪要怎樣辦？我表示不如我們去拯救那條金魚，老師說好，便立即行動。
期間有兩位學生注意到我們的行動，一個讀一年級，另一個讀三年級，他們也要參與這次拯救行動，我欣賞學生的愛心，便請他們一起上山協助。由學校走到後山小溪約二十分鐘的路程，師生共四人，帶齊魚網及水桶，去找那條被放生的金魚。
到達現場時，沒多久便找到了，是一條很肥大的金魚，牠緩慢的泳姿，吸引了我們的注目。剛好金魚游到一班中年婦人的身旁，她們知道我們要拯救金魚，也要協助，隨即用手在水中探索，未幾，中年婦人便抓到了，金魚有手掌般的大小，我們立即把牠放到水桶中。出發時，我們也不知要該怎麼辦，一心只是想把金魚帶離不適合的環境，我知道小溪附近有一窪小水池，里面有人養了一些小金魚，便去那里看看，希望換一個更適合金魚生存的地方。
兩個小孩子看着小水池里的小金魚，再看那肥大的金魚，懷疑環境是否合適，問可否在學校養。我猜想他們不捨得，便問他們會否幫忙照顧，他們都說好，便把牠帶回自校了。回到學校，找來一個大水缸，選一個合適的位置，大家很快便安頓好金魚的住處了。後來，我為水缸帶來水草，老師也添置了水泵，救回瀕死的金魚。
金魚就放在校務處門外，也成了學校的小明星，每天都有人觀賞金魚的泳姿。而當初協助拯救金魚的孩子，也常常來看顧牠，主動幫忙換水和餵食。
我相信生命教育在日常中，這次意外的發現，引導我們對金魚有更多的了解，讓孩子多了一個關懷生命的機會。
海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。
文章刊於《星島日報》2022年1月14日教育版專欄「校長有情」，原文標題為〈拯救金魚〉。
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