吸取上學年的停課經驗,本港教育界同工都早已作好心理準備,為反覆無常的疫情而隨時預備停止面授課程。香港面臨第五波變種病毒的侵襲,教育局雖然給予三個上學天時間通知全港師生,但要將實體教學模式,改為以視像模式授課,其實絕對不是一件容易的事。

首先,老師需要在三天之內,將日常經常使用的簿本與課業分批派發給學生,以備上視像堂時,師生雖身處不同空間,仍然可以一起進行課堂活動及完成堂課或家課。當然,老師亦需預備如果停課時間像上年般一再延長,便有機會要安排學生或家長將簿本帶回校進行交收,才能讓學生收到新的功課,及讓老師批改簿本,以便改善課堂教學設計,鞏固學生所學。

在上視像課時,由於各人在家所使用的網絡裝置或寛頻效能亦有所不同,當老師要求全班同學一起朗讀課文或句子時,便會出現聲音此起彼落的情況。起初可能會感到有點不習慣甚至吵耳,但其實這正正是網課的特色之一。師生都要包容彼此的「lag機」與時差,老師與學生要經常注意自己的語速,特別是佩戴了口罩上課的老師,要盡量大聲及清楚授課,以免學生未能看清老師口形或聽清楚教學內容,影響學習。

除此之外,由於視像教學的畫面只有小小的一個長方形,很多時候老師希望展示一些實物或教具,都可能情願為其拍照或從網上下載相片,並在簡報中顯示,以免學生因畫面太細小而未能看清內容。老師或家長亦要經常留意學生是否有端坐在電腦主機前面認真聽講,還是在不停轉換背景與特別效果。為師者要同時兼顧授課、播放簡報及要檢視學生的網課動態,需要花費的心神,比上實體課其實還要更多呢!

最後便是Zoom的身處空間,對老師而言,如非疫情關係,其實老師也會希望能夠留在學校進行視像課。原因是一來比較容易取得教學資源與支援,二來是老師自己的居家條件亦未必容許進行視像教學,始終香港居住環境相對狹窄,要有個絕對寧靜又方便進行教學的地方,學校絕對是第一選擇。對學生來說,如果家中有兄弟姊妹,可能要分開不同地方如客廳或睡房,並戴上耳機才能進行網課。否則家中有家人收看電視或有其他聲音,視像教學便會被影響了。

疫情如再持續擴散,恐怕復課日子可能還要一再延後。很多學校原本安排了在農曆年假期後進行測驗或考試,現在卻被停課而打亂了。不過相信大部分學校都會按情況而作出相應措施,例如待復課後重溫網課教學內容才再進行考試、又或是將考試卷當溫習工作紙般完成、又或者除呈分試外,延後甚至取消一次考試。因為大家都明白只要有健康的身體,考試機會始終是多的是呢!期望師生一起共同渡過這個Zoom教學的日子,可以盡快返回學校見面吧!

黃文龍
小學副校長


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